20xx第二學期學校工作參考總結4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 05:38 本頁面
【文章內容簡介】 個人，果斷根絕各類平安變亂的產生。（3）催促查抄教正門生的不平安行動，簽定班級平安目的治理責任書、家長平安義務協(xié)議書、舉行平安教導講座，經由過程多種方式對門生舉行平安教導，促成師生“存眷平安、關愛性命”的行動認識的養(yǎng)成。五、加強干部風格設置裝備擺設和部分效力設置裝備擺設。當真落實胡總書記提出的關于加強新情勢下的干部風格設置裝備擺設、鼎力大舉建議八個方面精良民風的首要講話精神，踏實開展“干部作風和構造效力設置裝備擺設年”活動。當真抓好黨員干部的政治思維教導和營業(yè)理論進修。做好行風設置裝備擺設事情，內強素養(yǎng)、外樹形象，進步事情服從和辦事質量。二、嚴抓教學工作中央事情、推進落實課程革新教學工作慣例抓好了開學門生退學治理本學期是 “兩基檢討關頭時代，搞好學籍來由首要，特別是對轉入，轉出門生，均要出具符合的印證材料美滿材料對立部署教員分片討取關于門生停學其余異動情形實時家訪，由班主任教員先家訪帶動不來實時上報鎮(zhèn)政府及教育局。加強了教員營業(yè)查抄開學查抄教員對本學期事情規(guī)劃制訂，并以該計劃為按照查抄教員上課的進度情形,本學期分三次查抄教員的教案功課考試安置修正情形而且照實統(tǒng)計和反響按照學校軌制舉行公示和量化天天教員的上課情形至多查抄兩次，各個班級教員的上課情形記載于班級日記中，每周星期五作好統(tǒng)計，下周星期一舉行公示催促好教師上好每堂課，為了加強先生營業(yè)查抄上課情形嚴峻懇求同等學校軌制施行。提高了教員思維素養(yǎng)為了更好推進學校教導進展，教務處留意日常平凡教員 之間一樣日常平凡教學工作教員門生之間一樣極端首要，教務處于日常平凡明白得教員門生之間互相反響情形贊助門生明白得先生懇請教員體貼門生，為此，教務處于月尾舉行了一次針對教員的民意測評而且公示測評效果，從 民意測評效果連系日常平凡教學工作事情查抄注解部份教員觀念在更新思維素養(yǎng)不息進步，在學生心目中抽象不息晉升。因此也有個體教員在學生心目中現實當真構造測驗，做好質量闡發(fā)，按教務處和年級組部署嚴峻監(jiān)考，對每次月考、期中、期末測驗施行交織編排，狠抓考風、考紀，從考務部署、監(jiān)考、評卷征詢題統(tǒng)計各環(huán)節(jié)盡量縮小工資要素滋擾，真正完成合作公正公正，以考風促成我校學風。對每次測驗當真做好質量闡發(fā)質量闡發(fā)是我校進步教學工作的一個首要行動充分看重“三會功能感化，開好教員會，開好學生會門生家長會。特別是學生會經由過程教導門生明確進修目的正直進修立場加強進修信念降服進修艱苦講求進修要領進步進修征詢題起勁營建調和積極的、向上進修空氣培植和樹立精良進修民風贊譽會上鼎力大舉贊譽征詢題優(yōu)良門生前進凸起門生。在家長會上門生家長代表下臺談話，和家長一路交換教導小孩教訓要領構造好各類學科競賽按照國度教導部分學科競賽事情部署構造好中學語文競賽，中學生數學和物理、化學、英語等學科奧林匹加強籌辦經心構造制造人材促成教學工作沉悶門生課外活動。在本學期中，我校學生在物理競賽中由兩名同硯獲獎，在語文競賽中由七名同硯天下獎，并有多個同硯獲得市級獎勵加強學?，F有教學工作資本治理開辟發(fā)揚實驗室、電教室、圖書室感化加強思維教導，明確部分職責，使其積極效勞于教學工作不息進步辦事程度，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部分事情指示設置裝備擺設加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀應用指示催促查抄教員應用當代電教設置裝備擺設順應現代化教學工作需求。本學期多媒體課堂上課達 251節(jié)。抓好試驗事情試驗開出率，要到達跨越教育部劃定標準。實驗員教員對本學期試驗試驗、演示試驗匯總造表說明試驗規(guī)劃。實驗室教員保障門生試驗教員演示試驗儀器設置裝備擺設齊備堅持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務?；瘜W實驗室的化學試劑加強治理妥當保存嚴峻記載，劇毒藥品由實驗員一把治理，以確保平安。加大閱覽室、圖書室、各班圖書治理、開放力度充分應用語文閱讀課集合閱讀功能加強門生對課外文學名著閱讀，使其不息擴大知識面進步本身素養(yǎng)安身講堂、開展教研進步安身講堂，做好校本培訓事情連續(xù)構造教員進修種種法令法例優(yōu)良教導刊物教導論著，課標解讀、《課程標準相關材料促成教員教導理念改變進步教員文明秘聞。全員列入連續(xù)教導進修教員按照個人規(guī)劃，做好進修條記。 假期安置教員自學相關課本擺布條記。聽課教員之間互相聽課一般教員聽課都在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上分擔教學工作副校長教育處主任聽課都在30節(jié)以上教員每次聽課都能當真做好聽課記載根本上都有聽課評斷深思。在聽課過程當中自創(chuàng)別人教訓詳細的課例為載體開展教員教員之間的教研活動。集體備課抓好集體備課是本學期重點充分發(fā)揚集體備課組感化采納集體研究體式格局，重點
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