20xx教學工作參考總結心理健康教育學期工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 05:35 本頁面
【文章內容簡介】 康開展，老師必須掌握好心理知識，遵照學生心理開展的規(guī)律，在實踐中靈敏運用心理教育規(guī)律，探究學生的心理開展，總結心理教育的經歷，與家庭、社會嚴密聯(lián)絡，才能獲得良好的成效。 心理健康教育學期工作總結 本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理征詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中小學校心理健康教育工作標準》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營建學校良好心理氣氛。提高學生的心理素養(yǎng)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因而要通過多種方式對學生進展心理健康教育和輔導，協(xié)助學生提高心理素養(yǎng)，健全人格，加強承受挫折、習慣環(huán)境的才能。 一、落實既定工作目的 堅持以人為本，依照學生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面和諧地開展?！ ×⒆憬逃卦谥笇?，遵照學生身心開展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生?！ √岣呷w學生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理質量，促進學生人格的健康開展。 對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進展科學的、有效的
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