20xx新學(xué)期小學(xué)班主任工作參考計劃3)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生以微妙的方式接受教育。（3）開展豐富多彩的主題班級團(tuán)隊會議，加強(qiáng)班級在團(tuán)體活動中的凝聚力，構(gòu)成良好的班級風(fēng)格。四是傳統(tǒng)的治理措施，為了讓學(xué)生養(yǎng)成追逐我的良好氣氛，同時，依照學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評估體系，在班上建立綜合量化評估欄，命名為“我是最好的！ ”。假如學(xué)生在一個方面表現(xiàn)良好，他們能夠隨時獲得積分。學(xué)生能夠每20分換一個月亮。隨著紅花數(shù)量的增加，學(xué)生在各個方面都獲得了顯著的進(jìn)步。通過這種方式，能夠一目了然地看到學(xué)生一個學(xué)期的整體表現(xiàn)。此外，課程還將定期選擇“優(yōu)秀團(tuán)體”來評估每個小組的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和健康，并鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（2）為這個班級建立一個“學(xué)習(xí)小組”，由一組四名學(xué)生組成前后，并選擇小組組長。 “學(xué)習(xí)小組”中的四名學(xué)生必須互相協(xié)助，共同努力，共同努力才能獲得好成績。這種方法培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，也是轉(zhuǎn)變學(xué)生的有效途徑。這個四人團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者不是一個終身制度，而是一個有競爭力的工作。誰將獲得更多獎牌。假如下一次評估超過了團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，那么它能夠被交換，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭認(rèn)識。，為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，學(xué)生的日常行為也參與了評價。詳細(xì)做法如下：（1）學(xué)生將在學(xué)校，課堂，課堂，練習(xí)，放學(xué)等方面表現(xiàn)良好，每組的組長將記錄適當(dāng)?shù)目劭?。?
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