20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中教師年度個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為了給學(xué)生的初三學(xué)習(xí)生活打下良好的學(xué)習(xí)根底，我把這個學(xué)期學(xué)生的個人學(xué)業(yè)開展看得格外重要?！ ”緦W(xué)期在教學(xué)上，我不斷擔(dān)任八年級前四個班和十一班的歷史教學(xué)工作。教學(xué)工作的好與壞關(guān)系到整個學(xué)校的工作和將來的開展。為此，我著重做好以下幾方面的工作： 第一，關(guān)注學(xué)生身心健康，注重培養(yǎng)健康的人格。我們教育的對象是人，因此學(xué)會書寫好人生的“人”字格外重要。讓學(xué)生從小具備一點愛心、一點孝心、一點公德心是寫好人字的根底?！ ±蠋焸儽г箤W(xué)生的行為適應(yīng)太差，校園的衛(wèi)生情況不佳，為此校長提示老師要起到以身垂范的作用。這個示范作用也讓我看到了意想不到的效果：一次，一個淘氣的學(xué)生到辦公室找我，我與他一起上樓時，他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上，我故作生氣的模樣讓他撿起冰糕棍兒，并說了一番教育他的話，并讓他把前面的食品袋也撿起來，他看上去非常不情愿，走了一會，我把地面上的廢紙撿了起來，這一舉動讓他感到有些意外，顯然先前的不情愿早已云消霧散，他從我手中接過了紙團并扔進(jìn)了班級的垃圾袋里?！ ￡P(guān)于一向行為適應(yīng)就不好的學(xué)生，我不去苛求他們成才，我所希望的是能夠盡可能引導(dǎo)他們成人。對此，潛移默化的作用顯得尤為重要，盡管說起來非常空泛，就看如何去運用它了?！?
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