20xx教學工作參考總結(jié)教師個人教學個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，努力處理好應(yīng)意圖識與處理咨詢題的重要性，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的認識和才能。注重培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新才能?！ 〕？紤]，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學方式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率?！ ∪?、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展?！ ∥覀儼言u價作為全面調(diào)查學生的學習情況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段?！ W生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的方式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自決心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》，石晨杰通過本人的努力，能搜集、記錄較遠的路程，明白如何揣測、可能較遠的間隔，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希接著努力。等級評定，優(yōu)。”這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自決心，也明白了哪些方面應(yīng)該接著努力?！ ”緦W期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對小孩一周的學習、作業(yè)進展評價、理解、比照后對小孩的學習提出要求，周始老師綜合鼓勵換星，(2個優(yōu)A換1枚章)學生每周都為本人樹立一個新的學習目的，這個目的又轉(zhuǎn)化為每天的學習行為，使他們?nèi)諒鸵蝗眨軓鸵恢埽粩嗟丶橙〗?jīng)歷，經(jīng)常進展彌補，月末進展爭星活動，學生在一個月內(nèi)品味本人學習成功的喜悅，或向別人學習，每一個月是一個新起點，學生都站在同一個起跑線上。將學生的學習間隔縮短，(111)五星級作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目的，較好地發(fā)揮了評價的鼓勵作用。四：抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成?！ 猿忠越虒W為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善咨詢的良好學風的構(gòu)成。五環(huán)節(jié)的考評主要方式有以下四個：
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