20xx政教處范文法制副校長法制教育講話稿(編輯修改稿)
2025-03-30 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的外在表現(xiàn)。以學習為主的未成年人的嚴峻厭學后患無窮，這是我們必須注重的。厭學心態(tài)是一種消極的學業(yè)和學習價值觀的表現(xiàn)。厭學的緣故非常多，如學習困難、課業(yè)負擔重、家長期望過高等，但主要的是由錯誤的學業(yè)和學習認識如“讀書無用”、“學而無望”等所致。由此，人們會非常自然地想到應該對學生進展學習目的的教育，處理學習動機咨詢題。盡管這個話題關(guān)于學校來說是老生常談，但是，假如不能處理厭學背后的“價值觀”的咨詢題，單純的說教在如此殘酷的升學競爭面前，顯得太慘白無力了。非常多學校的老師公開地宣傳“上高中確實是為了上大學”。這些極現(xiàn)實的說法，雖有一定道理，但關(guān)于學生來說，他們的思想負擔和學業(yè)壓力就太大了。他們的前途只有一個——上大學，因而，當有相當數(shù)量的學生預感到升高中無希望、上大學不可能時，就會氣餒，認為前途渺茫，對學習也就沒有興趣了。在這種情況下，還要硬著頭皮上課、補課、考試、排名次，學習真成了無邊的苦海。他們的厭學是非常自然的了。一些學生的厭學到達一定的程度，為躲避學校的學習生活，輕則曠課逃學，重則中途離開學
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