20xx班主任工作范文高三班主任寄語(編輯修改稿)
2025-03-30 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育中，國家“211工程”院校發(fā)生的大事，“985工程”的詳細解讀、“大學(xué)綜合排行榜”的變化等材料都特別受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材。班主任還應(yīng)精心制造“迎戰(zhàn)高考目的鼓勵卡”，要求學(xué)生嘹亮地寫上本人心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時刻鼓勵本人不斷前行。三、做好每一次個別談話交流高二學(xué)生通過文理分科一年與班主任教師的朝夕相處，根本已建立起對教師的理解和信任。在步入高三的關(guān)鍵時期，班主任教師假設(shè)能與之進展深化肺腑的個別談話交流，或引導(dǎo)、或疏導(dǎo)，或煽動、或推進，對學(xué)生的高三開展都會大有裨益。詳細而言，班主任教師在六、七月份就應(yīng)對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、個性質(zhì)量、漲分空間、行為適應(yīng)等方方面面作一一梳理，再在踏上高三起跑線之時有針對性地找學(xué)生個別交流，協(xié)助學(xué)生認識到本人的價值、挖掘出本身的潛力，尋找自我的打破點。個別談話能夠使學(xué)生感受來自師長的關(guān)心與暖和，他會認為，在備戰(zhàn)高考的路上，他并不孤單。從而倍增決心與勇氣。需要指出的是，每次談話都要
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