20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)模式探究精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作教學(xué)更為有效，由于學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取研究材料的比重在不斷增加，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)也能為學(xué)生提供可靠和最新的研究材料。再者，學(xué)術(shù)論文寫作也要求學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的才能，為此互聯(lián)網(wǎng)為他們提供了理想的學(xué)習(xí)和研究工具，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)材料的可用性又要求學(xué)生能更好地識(shí)別信息。[1] 這就要求培養(yǎng)學(xué)生具有較高的識(shí)別信息的才能。一方面，老師應(yīng)有效地把網(wǎng)絡(luò)材料融入到學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)中，同時(shí)又能按照學(xué)生的寫作水平選擇出精確和相關(guān)的材料為學(xué)生使用。另一方面，老師如何確保為學(xué)生提供可靠和適當(dāng)?shù)牟牧?，并使學(xué)生有足夠的動(dòng)力和興趣去獲取和使用這些材料，這就需要考慮和掌握評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)材料的原那么和方法。 網(wǎng)絡(luò)材料的評(píng)價(jià)原那么?！ ≡趯W(xué)術(shù)論文寫作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)按照材料的適用性、權(quán)威性和可靠性三原那么來(lái)查找和使用網(wǎng)絡(luò)材料。首先，在確定一個(gè)詳細(xì)的材料是否適宜你當(dāng)前的研究課題時(shí)，要考慮以下三個(gè)要素：研究范圍、受眾和實(shí)效性。材料的研究范圍包括材料所涵蓋的主題，它是你研究主題的概述仍然專門的研究材料；該網(wǎng)絡(luò)材料文本的受眾是誰(shuí)；該文本本身是太過(guò)根底仍然過(guò)于專業(yè)性，它可能不符合你的目的受眾的期望和需求；時(shí)效性也是學(xué)生學(xué)術(shù)寫作要認(rèn)真考慮的重點(diǎn)。學(xué)生要識(shí)別該材料是何時(shí)發(fā)布的以及它是否代表了最新的研究成果、理論和觀點(diǎn)。其次，在使用互聯(lián)網(wǎng)材料時(shí)，作者的信譽(yù)度是特別重要的。你應(yīng)該留意其創(chuàng)立過(guò)程中使用的外圍材料的品種，也確實(shí)是要查閱附在正文上的參考書(shū)目或文獻(xiàn)材料。它不僅能夠協(xié)助你確定材料是否可靠和權(quán)威，而且它還可為你提供進(jìn)一步的研究線索。第三，目前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要來(lái)源，那么，用哪些策略來(lái)確定互聯(lián)網(wǎng)信息的可靠性呢？像其他任何研究材料一樣，成功地評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)研究材料的關(guān)鍵在于學(xué)生的批判性閱讀和考慮才能的運(yùn)用。為了確定每一個(gè)材料來(lái)源的可靠性，學(xué)生應(yīng)對(duì)該材料進(jìn)展分析并能識(shí)別該材料的作者、網(wǎng)站的目的和目的受眾，以及網(wǎng)站的寫作風(fēng)格和等。[2] 如何確定互聯(lián)網(wǎng)研究材料的有用性、可靠性和權(quán)威性，這就需要有良好的推斷力來(lái)確定網(wǎng)絡(luò)資源是否可用于你的研究課題，
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