20xx讓青春綻放師德之美主題演講稿精品多篇參考(編輯修改稿)
2025-03-30 05:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感遭到了——我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真理，作為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，面對(duì)這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?假如說(shuō)老師的人格是一種無(wú)窮的典范力量，那么老師的愛(ài)心確實(shí)是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時(shí)刻提示著本人，所有的小孩，不管是智商高的依然智商低的，不管是家庭條件好的，依然家庭條件差的，不管是安靜聽(tīng)話(huà)依然淘氣搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與尊重是照亮小孩心靈窗戶(hù)的盞盞燭光，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)如此一段話(huà)，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我不斷生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度，美妙人生的開(kāi)場(chǎng)掌握在我們老師手中?！ ￡P(guān)于班上好動(dòng)，做事沒(méi)有恒心的小孩，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。關(guān)于缺乏自決心的小孩，我會(huì)給予更多的時(shí)機(jī)讓他在集風(fēng)光前鍛煉，關(guān)于淘氣搗蛋的小孩，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們本人換角度考慮，我想只有愛(ài)小孩，才能接近小孩，理解小孩，也只有愛(ài)小孩，才會(huì)喜愛(ài)小孩，欣賞小孩，也只有愛(ài)小孩，老師才能和小孩特別好的溝通交流，才有通向任何小孩心靈深處的鑰匙，因而我認(rèn)為老師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，如此才會(huì)更好的為小孩效勞，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美?！ 椫敢粨]，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)將來(lái)的決心，我將接著在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香”。 我的演講到此完畢，感謝大家! 篇三 最美的語(yǔ)言?那一定是加了許多修飾的詞，才產(chǎn)生的吧?然而在幼教方面并不如此，幼教這一崗位上首要的條件確實(shí)是要有一顆愛(ài)小孩的心，愛(ài)像一涓涓的流水慢慢地浸透進(jìn)幼兒的內(nèi)心。語(yǔ)言也許是特別樸實(shí)的，沒(méi)有華美的詞匯來(lái)修飾。它雖是無(wú)聲的，但它卻是特別神圣的、特別偉大的?！ ?ài)是人類(lèi)特有的，最偉大的情感，假如說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣天性的愛(ài)，那老師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的，所有的小孩都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛(ài)。愛(ài)的表達(dá)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純確實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽?！ ≡幸挥變簞偵嫌變簣@時(shí)，由于不習(xí)慣，經(jīng)常躲在被子里哭泣，我們發(fā)覺(jué)了，我們不知所措，想了許多方法都沒(méi)處理這一咨詢(xún)題。后來(lái)一次的偶爾――我那天抱他，悄悄地?fù)崦退p聲地說(shuō)著話(huà)，發(fā)覺(jué)他好安靜地在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。從那以后再也沒(méi)見(jiàn)他哭泣了。他的家人也發(fā)覺(jué)了他的轉(zhuǎn)變，都特別歡樂(lè)。通過(guò)這件事我感觸特別深，對(duì)幼兒要像對(duì)待本人的小孩并付出你的愛(ài)，多抱抱幼兒，讓他們明白你的愛(ài)。從那以后我給本人定了一個(gè)死規(guī)定，確實(shí)是對(duì)來(lái)園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱。讓他們理解老師對(duì)他們的愛(ài)，并不亞于他們的父母，由于我們不斷都把他們當(dāng)作我們本人的小孩了?！ ∈聦?shí)上大家都明白擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對(duì)小孩而言，則是給他們帶來(lái)幸福感和平安感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因而而放松。得到他們應(yīng)有的歡樂(lè)。愛(ài)是一種體態(tài)的語(yǔ)言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。小孩們更能體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與其他虛偽的做作、外表化的不同。小孩的眼睛是最純確實(shí)、絕不會(huì)帶有偏見(jiàn)的。他們具備了接受并感知外界信息的才能，他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感遭到，并作出迅速地推斷：你對(duì)他愛(ài)依然不愛(ài)?然后作出相應(yīng)地反響?！ ∷詯?ài)并不
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