20xx讓青春綻放師德之美主題演講稿精品多篇參考-在線瀏覽
2025-03-30 05:27本頁面
【正文】 ：《讓青春綻放師德之美》。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!因而我順手拿起小孩們的課本一句一句的朗讀,我不明白我都讀了些什么,只記得有位小孩站起來好奇的咨詢:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)小孩們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。年復(fù)一年，我們迎來了一批批爽朗可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的模樣，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)小孩入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的，小孩哭，家長急，我更急，而如今的我總能用心去發(fā)覺，用心去感悟，用心去考慮，沉著的去面對(duì)一切! 五年來，我不斷努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高本人的理論涵養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論根底。我要感謝我的小孩們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對(duì)本人逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我特別多關(guān)于教育的火花。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累經(jīng)歷。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的”。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我決心，是小孩們給了我無限的歡樂! 老師的工作是繁瑣而繁忙的，但也是充實(shí)和歡樂的。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真理，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對(duì)這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?假如說老師的人格是一種無窮的典范力量，那么老師的愛心確實(shí)是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時(shí)刻提示著本人，所有的小孩，不管是智商高的依然智商低的，不管是家庭條件好的，依然家庭條件差的，不管是安靜聽話依然淘氣搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮小孩心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過如此一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說：從早到晚我不斷生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度，美妙人生的開場掌握在我們老師手中。關(guān)于缺乏自決心的小孩，我會(huì)給予更多的時(shí)機(jī)讓他在集風(fēng)光前鍛煉，關(guān)于淘氣搗蛋的小孩，我會(huì)耐心的說服，讓他們本人換角度考慮，我想只有愛小孩，才能接近小孩，理解小孩，也只有愛小孩，才會(huì)喜愛小孩，欣賞小孩，也只有愛小孩，老師才能和小孩特別好的溝通交流，才有通向任何小孩心靈深處的鑰匙，因而我認(rèn)為老師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，如此才會(huì)更好的為小孩效勞，只有用愛譜寫的夢才會(huì)甜美?！ ∥业难葜v到此完畢，感謝大家! 篇三 最美的語言?那一定是加了許多修飾的詞，才產(chǎn)生的吧?然而在幼教方面并不如此，幼教這一崗位上首要的條件確實(shí)是要有一顆愛小孩的心，愛像一涓涓的流水慢慢地浸透進(jìn)幼兒的內(nèi)心。它雖是無聲的，但它卻是特別神圣的、特別偉大的。教育是無選擇性的，所有的小孩都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。幼兒的世界是最純確實(shí)，來不得半點(diǎn)虛偽。后來一次的偶爾――我那天抱他，悄悄地?fù)崦退p聲地說著話，發(fā)覺他好安靜地在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。他的家人也發(fā)覺了他的轉(zhuǎn)變，都特別歡樂。從那以后我給本人定了一個(gè)死規(guī)定，確實(shí)是對(duì)來園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱?！ ∈聦?shí)上大家都明白擁抱是一種溝通、是一種交流。得到他們應(yīng)有
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