20xx班主任培訓(xùn)參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適應(yīng)學(xué)生本身成長和開展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和制造，進(jìn)一步提高全校班主任隊伍的素養(yǎng)和班主任工作的水平，提升學(xué)校檔次。 二、明確班主任校本培訓(xùn)的目的協(xié)助班主任理解班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性?！ ?，能夠積極主動地開展班級治理工作，提高班主任工作的制造性?！ ?，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師親切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。 、分析征詢題、處理征詢題的才能，提高案例分析和經(jīng)歷總結(jié)的才能，提高班主任工作的科研性?！ ∪?、培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)理論 教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《班主任工作條例》等?！ 〗逃煞ㄒ?guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《班主任工作條例》等。 德育治理方法類：《班主任工作新理念》《班級治理方法與創(chuàng)新》等。 班主任的專業(yè)素養(yǎng)修煉 班主任的才能訓(xùn)練 班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)才能 班主任的工作方法與技巧 班集體的建立、組織才能，班級日常治理工作才能，班隊活動的設(shè)計、組織才能，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織才能，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化才能，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個案的觀察教育分析才能，課題開發(fā)與研究才能，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置才能，與家長聯(lián)絡(luò)的方法和技巧等。 四、培訓(xùn)途徑與方法 實行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采納學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的五步(循序和互相穿插、互相滲透)培訓(xùn)方式。 五、培訓(xùn)措施建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的治理與指導(dǎo) 組長：XXX 副組長：XXX 成員：XXX ，實行培訓(xùn)考核制。按照要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任
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