20xx班主任個人工作參考總結精選5篇范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。 加強班級治理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。 八年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，特別容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去決心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我認識的根底上產(chǎn)生進取心，逐步構成良好的思想行為質量。又留意指導學生如何進展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能?！ 》e極抓好后進生的轉化工作。 后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是阻礙班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到本人的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅?！ ∽龊煤图议L聯(lián)絡的工作?！ 〉谝淮卧驴贾?，按照年級的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)絡，讓家長及時理解了學校和學生的情況。同時班主任也理解了學生在家的情況、學生的家庭情況?！ ∽龊闷桨步逃ぷ??！ ∑桨补ぷ骼齺矶际菍W校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身平安，關系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提示學生留意，不能有絲毫的放松?！ 》e極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，加強學生的體質，提高學生的學習效率?！ 》e極主動地和各科教師聯(lián)絡，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?！ 》彩露贾鲃拥赝握n教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時留意到多教育學生，讓學生明白禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生友誼?！ ≈鲃迂瀼芈鋵崒W校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策?！ 《?、工作中的缺乏： 班風學風盡管大有改良，但離班主任預期的目的還有一定的間隔，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體認識不強?！ 『筮M學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意?！ “嘀魅纹谀┕ぷ骺偨Y4篇工作總結 個別班干部的工作才能不強，組織才能弱，雖經(jīng)協(xié)助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。 三、下一步的整改措施： 認真學習先進的班級治理經(jīng)歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習?！ ∵M一步狠抓班風、學風建立，構成良好的學習氣氛?！ 《嗲馈⑷轿蛔ズ脤W生的行為適應及文明禮儀的教育?！ ∨c任科教師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績?！ ∨μ岣甙喔刹康闹卫?、組織才能，加強班級凝聚力，構成一個團結、務實的班集體?！ ∵M一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的根底?！ ⌒W三年級班主任工作總結四： 時間過得真快，一轉眼這學期又立即完畢，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下： 一、加強本身的理論學習，做好學生的思想教育?！ ≡谡n堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中遭到感染熏陶，使學生不管在思想上仍然其它方面，按照不同的途徑遭到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為標準》，使他們明白得作為一名小學生應該如何樣做，本人有一個勤懇正確的學習態(tài)度?！ 《⒔虒W方面 在教學中，努力實現(xiàn)素養(yǎng)教育，實行課改不管上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學?！ W生有了征詢的權利：課始，學生在預習的根底上質疑。課尾，學生回憶學習過程反思，反思本人學到了什么?！ W生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。 學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達本人的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的時機?！ W生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練才能。這種方法通過實踐較好?！ ∞D化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用本人的休息時間為他們補課。使后進生覺得本人真正是班中的一員?！ ∪?、紀律方面 抓好紀律，教學中，采納權利下放的制度，“班主任”輪番做“班長輪番當”，讓每個學生都感遭到本人有責任和義務管好本人的班級體?！ ∷摹⑵渌矫?
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