20xx教育實(shí)習(xí)自我參考總結(jié)參考范文通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而特別少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體，獲得了令人較為滿意的效果。如此的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都比擬喜愛如此的上課方式，盡管課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步穩(wěn)固。 此外，我發(fā)覺學(xué)生們對(duì)老師的評(píng)語事實(shí)上是特別注重的。假如老師在課堂上表揚(yáng)學(xué)生時(shí)只是一味的說verygood的話，一來這種評(píng)價(jià)學(xué)生根本不明白本人的優(yōu)點(diǎn)在哪里，二來也有可能對(duì)老師的單調(diào)表揚(yáng)產(chǎn)生挺聽覺疲勞，久而久之，也就不當(dāng)回事了。因而每一次表揚(yáng)需要從詳細(xì)的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)展表揚(yáng)。因而我就盡量用各種方式表揚(yáng)學(xué)生，如修改作業(yè)時(shí)，有進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)給他們一個(gè)笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦，接著努力!不管如何，我都會(huì)盡量想方法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給與及時(shí)表揚(yáng)，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)展正面反思。這在教學(xué)過程中是十分重要的?！ ∪?、實(shí)習(xí)班主任 班主任作為全面關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)的主要老師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、妨礙學(xué)生開展的重要?jiǎng)e人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)班主任，盡管在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了特別多，但確實(shí)要去做班主任，依然有特別大差距的。做一名好的班主任確實(shí)特別難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要治理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生協(xié)助，讓他們感受老師是在關(guān)懷他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氣氛和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，關(guān)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有特別大的挑戰(zhàn)的。 實(shí)習(xí)期間，在原班主任老師的指導(dǎo)下，我能特別好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)。廣播體操競(jìng)賽的時(shí)候，我鼓舞學(xué)生認(rèn)真競(jìng)賽，做到最好。校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，協(xié)助原班主任想口號(hào)、排練隊(duì)形、裝飾班牌、制造小標(biāo)志、寫加油稿、做好
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