20xx教師個人教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提下，認真處理繼承，借簽，開展，創(chuàng)新之間的關系，表達根底性，時代性，典型性和可理解性等到，具有如下特點: 1.“親和力”:以生動爽朗的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情?！ ?.“咨詢題性”:以恰時恰點的咨詢題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)咨詢題認識，孕育創(chuàng)新精神。 3.“科學性”與“思想性”:透過不同數(shù)學材料的聯(lián)絡與啟發(fā)，強調(diào)類比，推行，特別化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地考慮咨詢題的方式，提高數(shù)學思維潛力，培育理性精神?！ ?.“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，開展應意圖識?！ 。湫偷?，豐富的和學生熟悉的素材，用生動爽朗的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個終究”的沖動，以到達培養(yǎng)其興趣的目的?！ 坝^察”，“考慮”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改善學生的學習方式?！ 。菩?，特別化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的適應?！ 「厩闆r:12班共人，男生人，女生人。本班相對而言，數(shù)學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人?！ ?4班共人，男生人，女生人。本班相對而言，數(shù)學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人?！ 蓚€班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我操縱潛力弱，因而在教學中需時時提示學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大咨詢題是計算潛力太差，學生不喜愛去算題，嫌煩惱，只注重思路，因而在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算潛力，同時要進一步提高其思維潛力。同時，由于初中課改的緣故，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些材料。因如今間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因而在教學時只能注重根底再根底，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。 激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活
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