20xx教學(xué)工作參考總結(jié)四年級(jí)英語教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同時(shí)我們也規(guī)定這一階段必練的重點(diǎn)句型。如letme(us)‘dlike…,Iwanttodo…等。這些做法能夠把學(xué)生從想說英語而又怕說錯(cuò)的畏難情緒中解放出來?！ 《?、激發(fā)參與認(rèn)識(shí)，爽朗課堂氣氛?！ ∨d趣是最好的老師。因此，在教學(xué)中我針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量運(yùn)用主動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，開展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。如此，學(xué)生不僅樂于上英語課，而且更希望有時(shí)機(jī)參與課堂活動(dòng)，答復(fù)老師的咨詢題。他們喜愛做游戲，我就把游戲引進(jìn)課堂，如此既能爽朗課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)才能，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識(shí)。例如上句型操練課時(shí)，我叫一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，蒙上眼睛背對(duì)同學(xué)們，然后我在臺(tái)下找一個(gè)學(xué)生，同時(shí)悄悄地將這個(gè)學(xué)生帶到遠(yuǎn)離別人座位的地點(diǎn)，讓他們倆用英語對(duì)話幾句，最后讓講臺(tái)上的同學(xué)猜出這個(gè)同學(xué)的名字。由于發(fā)出聲音的位置相差太遠(yuǎn)，猜的同學(xué)往往出錯(cuò)，其他同學(xué)干焦急，用勁地說：“No,guessagain!”臺(tái)上的同學(xué)只好又猜想“Areyou……?”要求上臺(tái)玩這個(gè)游戲的同學(xué)爭(zhēng)先恐后?！ ∮袝r(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí)，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教。比方在學(xué)習(xí)“What’sinthebag?”這個(gè)句型時(shí)，能夠事先把幾個(gè)桔子、蘋果、雞蛋、橡皮等實(shí)物放入包內(nèi)，讓學(xué)生閉上眼
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