20xx班主任工作范文隨班就讀工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級氣氛。課上，引導小孩們理解小葉，尊重小葉的學習體驗和學習速度。課下，我們主動關懷小葉，盡量滿足他的獨特教育需要，保護他的自尊。其次，其他小孩是與小葉接觸時間最長、頻率最高的群體。他們對小葉的態(tài)度直截了當妨礙小葉的情緒和班級氣氛。在種種條件和需求的現(xiàn)實情況下，交融教育對老師的專業(yè)化素養(yǎng)提出了更高的要求。一名專業(yè)背景優(yōu)良卻沒有交融教育素養(yǎng)的老師，不能非常好地理解并滿足特別教育學生的需要。 老師在教學過程中，要擅長上課時依照小葉所關注的事物特點來進展講課，設計課堂，盡量讓小葉在課堂上保持相對較長時間的留意力，提高學習效率?！ ∥覀冊谄綍r的戶外活動中關注小葉，鼓舞小葉與其他小孩去交流，鍛煉小葉的語言表達才能和理解才能。我們在平時盡量利用戶外游戲或者體育游戲對小葉進展訓練，不僅加深了班級成員之間的互相理解，讓小葉感遭到了與同伴交往的歡樂，也鍛煉了小孩們的語言表達才能。 最重要的一點我們在教學過程中要因材施教，在提高其他小孩教學質量的同時，還要兼顧小葉的開展。我們在教學過程中既遵照了一般的教學規(guī)律，又兼顧小葉的個性開展，對小葉進展個別指導，因材施教。作為一名教誨自閉癥兒童的老師要不斷提高本身的文化素養(yǎng)，努力提高本人教學的水平，深化研究學生特點、教材，因材施教，謙虛向四周的同事和學生學習，為特別教育的開展奉獻力量?！ 。ㄈ┍３忠环N關系——家校合作 小葉跟別的小孩不一樣，行為怪異、情緒不穩(wěn)，語言與溝通技能存在缺陷，社交障礙。作為一般的小學老師我們并不能非常好地應對。而小葉的父母在教養(yǎng)過程中已經(jīng)
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1