20xx班級心理健康教學(xué)參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家長獲得聯(lián)絡(luò)。 六、對本學(xué)期的期望： 希望通過本學(xué)期的心理輔導(dǎo)，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)，又能培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué)，熱心助人，知難而上的好質(zhì)量?！ ∩硇募不?，主要指因心理困擾而構(gòu)成的軀體病癥與反響。 五、采取的措施： 利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育?！ ∩虾眯睦斫】到逃n。協(xié)助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)，提高學(xué)生的人格水平。 開展心理征詢與輔導(dǎo)。要多和學(xué)生溝通，覺察征詢題，及時疏導(dǎo)?！ 〗Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動中，讓學(xué)生對各門學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛學(xué)習(xí)。 要平等待人，尊重有心理征詢題的學(xué)生的人格，要使本人成為這些學(xué)生的朋友，如此才能架起溝通心靈的橋梁。 努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)消費生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，以營建良好的教學(xué)氣氛?！ ￠_掘教材中的心理教育要素。加大研究力度，實現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合?！ 》e極加強心理教育的班級治理的研究。利用周會課樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開展健康有益的主題隊會?！ 】砂凑詹煌男睦磔o導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的心理特征設(shè)計不同的活動方式，如：游戲、講故事、猜謎語、討論交流等?！ ∨c家長親切配合，協(xié)助家長提高心理輔導(dǎo)水平，準(zhǔn)確理解和掌握學(xué)生的心理行為表現(xiàn)，構(gòu)成學(xué)校和家庭的心理輔導(dǎo)合力?！ ?1針對個別學(xué)生突出的心理征詢題，設(shè)計專門的活動對其進(jìn)展心理行為訓(xùn)練，通過訓(xùn)練到達(dá)提高某種心理質(zhì)量
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