20xx校園教學(xué)實施工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能用一般話流暢地朗讀，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文本的思想感情和本人的閱讀感受。 學(xué)習(xí)探究性閱讀和制造性閱讀，開展想象潛力、思辨潛力和批判潛力。培養(yǎng)審美感知和審美制造的潛力?！ ￠_展獨(dú)立閱讀的潛力，注重個性化的閱讀。能對文本作出本人的分析決定，努力從不同的角度和層面進(jìn)展闡發(fā)、評價和質(zhì)疑?！ W(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品，能感受形象，品味語言。能運(yùn)用作品所涉及的有關(guān)背景材料來分析和理解作品?！ W(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊(yùn)涵的中華民族精神，從中汲取民族智慧。能用歷史目光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的思想材料，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價。 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀明白文章材料。理解并梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的好處或用法，注重在閱讀實踐中舉一反三?！ ≌b讀古代詩詞和文言文，背誦必須數(shù)量的名句名篇?！ ?學(xué)會正確、自主地選取閱讀材料，讀好書，讀整本書。每學(xué)年課外閱讀量不少于50萬字?！ ?11條詳見《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄一《關(guān)于誦讀篇目和課外讀物的推薦》) 1注重合作學(xué)習(xí)，樂于與別人交流本人的閱讀鑒賞心得，展示本人的讀書成果?！ ?學(xué)會靈敏使用常用的語文工具書，能利用多種媒體搜集和處理信息?！ ”磉_(dá)與交流 掌握語言交際的標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的運(yùn)用語言文字的潛力?！ W(xué)會多角度地觀察生活，能依照不同的要求陳述本人的看法?！ 姹磉_(dá)可以感情真實健康，觀點明確，材料充實。思路明晰連接，能圍繞中心選取材料，合理安排構(gòu)造。在表達(dá)實踐中開展形象思維和邏輯思維，開展制造性思維?！ ×η笥袀€性、有創(chuàng)意的表達(dá)?！ ∵M(jìn)一步提高記敘、說明、描繪、談?wù)?、抒情等根本表達(dá)潛力，并努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。能調(diào)動本人的語言積累，琢磨、錘煉語言，表達(dá)力求精確、鮮明、生動，簡明、連接、得體。 45分鐘能寫600字以上的文章，文體特征鮮明。每學(xué)期課內(nèi)作文6～8篇，課外練筆不少于5000字。能獨(dú)立修正本人的文章?！ W(xué)會演講和辯論，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風(fēng)度?！ 〖訌?qiáng)人際交往潛力，在口語交際中樹立自信，尊重別人，說話禮貌，儀態(tài)大方，擅長傾聽，敏捷應(yīng)對?！ ×粢饪谡Z的特點，能依照不同的交際場合和交際目的，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展表達(dá)。借助語調(diào)和語氣、表情和手勢，加強(qiáng)口語交際的效果。 朗讀文學(xué)作品，能精確地把握作品材料，傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，具有必須的感染力?！ ?三)選修課程目的 選修課程是必修課程必要的補(bǔ)充和拓展?！ ￠喿x鑒賞中外文學(xué)作品。理解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的根本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力。理解作品反映的社會生活和情感世界，從不同的角度和層面開掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，討論作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖?！ ￠喿x評價中外有用類文本。理解傳記、新聞、報告、科普類文章的文體根本特征和主要表現(xiàn)手法。精確解讀文本，挑選、整合信息。分析思想材料、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本產(chǎn)生的社會功用。從不同的角度和層面開掘文本反映的人生價值和時代精神，探究文本中的某些咨詢題，提出本人的見解?！ ￠喿x應(yīng)用文。能把握主要材料和關(guān)鍵信息。能依照需要，按照有關(guān)格式和要求，寫作調(diào)查報告、總結(jié)報告、請示報告、打算、簡報和合同等，并做到語言精確、簡明、得體?！ ∵x讀古今中外文化論著。拓寬文化視野和思維空間，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高文化涵養(yǎng)。能借助工具書、圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)材料，理解論著作
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