20xx春季學(xué)期幼兒園工作參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時(shí)，教師們按照活動的需要及幼兒開展的需要，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)絡(luò)手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)小孩完成的活動，有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。
如：
（ 1 ）建議家長帶小孩討論、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)小孩搜集有關(guān)的材料、圖片、文字材料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。
（ 2 ）把小孩的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓小孩交給教師。
（ 3 ）鼓舞小孩把本人搜集到的材料、圖片、文字材料和本人獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。如此的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到本人喜歡的地點(diǎn)、選擇本人喜歡的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制造了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同才能以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的詳細(xì)表達(dá)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體魄，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)展交往提供了更多、更好的時(shí)機(jī)。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了 “ 幼兒開展為本 ” 的理念，又滿足了幼兒全面開展的需要，它使幼兒在積極、主動的探究、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)歷，獲得更好的開展。
3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。
為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：
一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳州幼師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念；
二是發(fā)動教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的材料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)材料和組織學(xué)
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