20xx幼兒園教學(xué)工作參考計劃2(編輯修改稿)
2025-03-30 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些咨詢題：(1)個別幼兒動作開展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。(3)幼兒大膽制造想象的才能有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，本學(xué)期我們將接著注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定 一、日常保教工作 12 2020年幼兒園教學(xué)工作打算范文 本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，接著全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中開展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，習(xí)慣小學(xué)生活，真正的做到保教并重?！ ∧苤鲃臃e極地傾聽別人談話，用一般話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪番的方式交談。有一定的前閱讀才能。 (1)接著為幼兒提供一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中接著為幼兒提供自由交流、表述的時機(jī)和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時老師將注重幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨意打斷別人的談話。其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)方式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出本人的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽才能。最后充分利用家長資源，讓家長理解家庭是小孩學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利要素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時提一些咨詢題，供幼兒在傾聽時考慮，協(xié)助他們理解作品內(nèi)容。 (2)幼兒立即就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀才能是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓舞幼兒經(jīng)常將本人喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步協(xié)助幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。 (1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間 為幼兒提供一定的活動空間，提
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