20xx政教處范文學校德育工作總結三(編輯修改稿)
2025-03-30 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 母親和敬老愛老活動等系列活動，多方培養(yǎng)學生的感恩認識和合作實踐才能，初步構成了以“感恩社會”為主題的實踐育人特色；八年級組通過組織開展“我為春天添一抹綠”植樹、“十四歲生日歡樂營”、黨史講座、拔河競賽、南翔學工等活動，加強學生的青春理想和制造才能，初步構成了以“青春踐行”為主題的實踐育人特色；九年級組通過舉辦“放飛理想” 、“向哈佛學習”主題班會、家校聯(lián)席會議和“我的創(chuàng)新學習方法”經(jīng)歷交流等活動，營建了科學學習、爭創(chuàng)佳績、點亮理想的良好氣氛，初步構成了以“堅韌拼搏”為主題的實踐育人特色。多元化推進“兩綱”教育（1）以德育團為抓手，全員推進“兩綱”教育。將德育團老師作為推進“兩綱”教育的生力軍，創(chuàng)始了“兩綱教育合力抓，班級活動全參與，家教指導齊上陣，疑難咨詢題共處理”的德育團工作新場面，為“兩綱”教育的深化推進提供了最可靠的隊伍保障。（2）以課堂為主陣地，浸透推進“兩綱”教育。重點在語文、思品、歷史、生命科學、音樂等學科中施行“兩綱”教育的討論，通過不連續(xù)地開展“兩綱”合作教研活動、青年老師“兩綱”教學評比、學科骨干老師“兩綱”教學展示等活動，逐步使教學課堂成為浸透“兩綱”教育的主陣地。（3）以社會實踐為載體，體驗推進“兩綱”教育。認真制定了學校社會實踐總體活動方案，結合學校實際和學生特點，指導各年級科學設計了社會實踐安排表并擬定了詳細的施行活動方案，鼓舞和支持各年級組創(chuàng)新社會實踐活動內(nèi)容和途徑，多渠道、多角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新認識和實踐才能，讓學生在親身體驗中無痕跡地遭到“兩綱”教育，加強民族驕傲感和社會責任感。（4）以專題教育為打破點，常態(tài)推進“兩綱”教育。標準了專題教育工作機制，堅持以心理健康教育工作為重點，加強了心理輔導室的軟件建立和利用，組織多名老師參與了區(qū)級聽課和研訓，邀請上海社會科學院的教研員陸老師為八年級學生作了青春期心理健康教育講座，校心理老師為八、九年級作了“學會溝通”的心理健康教育講座，在六、七年級組織了屢次心理輔導班會課。同時加大法制教育、禁毒教育、平安教育、環(huán)保教育等工作力度，邀請區(qū)關工講師團丁老為七、八年級師生作了普法知識的講座，組織學生參加了市級禁毒和平安教育知識競賽，所參賽的9名學生全部獲得了優(yōu)勝獎，1名老師被評為上海市禁毒教育優(yōu)秀指導老師。（三）行為標準教育不斷強化，學生的良好行規(guī)正在逐步養(yǎng)成在2009年學校獲得區(qū)行為標準三星級學校的根底上，今年加大力度，全面推進，合作狠抓，力求促進學生良好行為的逐步養(yǎng)成，保持區(qū)三星級行為標準示范校的榮耀稱號。進一步明確行規(guī)教育責任，促進了行規(guī)常態(tài)自查評比機制的構成認真制定了《2011學年日常行為標準教育工作方案》和《2011年日常行為標準教育工作計劃》，進一步明確了各部門、各年級行規(guī)教育的分工責任，提出了年度總目的和年級組目的和落實措施；要求各年級結合年級學生特點強化行為習慣的養(yǎng)成教育、禮
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