20xx我的老師小學(xué)作文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，不時(shí)還說(shuō)些名言古句，慢慢地我的說(shuō)話才能提高啦！每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是主動(dòng)征詢同學(xué)如何了，用藥了嗎？假設(shè)病情嚴(yán)峻的，她還會(huì)親身帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在游玩時(shí)，不慎將手劃破了，教師明白了，便急忙帶我去辦公室進(jìn)展處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有如此一位要求嚴(yán)格、關(guān)懷體貼我們的教師而驕傲。我愛我的教師。我的教師她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白凈的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴。她，確實(shí)是我的語(yǔ)文教師——潘教師。潘教師的課講得特別好，因而，同學(xué)們都喜愛她講課。一篇內(nèi)容單調(diào)無(wú)味的課文，潘教師都能講得有聲有色。有的同學(xué)遇到不明白的征詢題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請(qǐng)教潘教師,這時(shí)候,潘教師總會(huì)耐心腸給同學(xué)們講解。假設(shè)同學(xué)們?nèi)匀徊焕斫?，潘教師就?huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽明白為止。潘教師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)懷。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒(méi)去上學(xué)。潘教師便打到我家，慰征詢我的病情，還對(duì)我說(shuō)要好好休息，功課她會(huì)給我補(bǔ)的。潘教師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。我喜愛潘教師。我有許多教師,但是有一位教師給我的印象特別深化,她確實(shí)是我剛認(rèn)識(shí)的一位新教師——潘教師.潘教師中等個(gè)子,身材特別苗條,經(jīng)常扎著馬尾辮。潘教師溫順體貼,上課總是用和氣可親的語(yǔ)氣說(shuō)道：“親愛的小孩們！”再加上潘教師總是面帶笑容，使得我們更愿意和潘教師交流.潘教師的口才特別好,上課時(shí)她娓娓動(dòng)聽地講課,令我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了特別大的興趣.。潘教師也是一位特別關(guān)懷別人的好教師。有一次,我生病了,她特別焦急,趕忙打給我的父母,，潘教師急迫地征詢：“你要不要緊啊?醫(yī)生是如何說(shuō)的?”教師的關(guān)
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