【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 絲毫玷污，并且由此我體會(huì)到了教師用心良苦，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。 初見(jiàn)楊教師，她形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直頭發(fā)，慈祥面容，高貴氣質(zhì)中不經(jīng)意中流露了幾分活潑可愛(ài)，還有她身上有一種讓人難以抗拒平易近人。 有一件事雖然不起眼，可是在我心中至今都記憶猶新。那是在學(xué)習(xí)課文《古詩(shī)二首》時(shí)候，教師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會(huì)詩(shī)中表達(dá)了作者什么樣情感。我聽(tīng)了楊教師安排，開(kāi)始“工作”了。不到一會(huì)兒，“工作”已竣工了。同學(xué)們?cè)诟骺锤?，我望了望坐在講臺(tái)上楊教師，油然而生地對(duì)她產(chǎn)生一種親切感，不知是什么力量讓我為了和楊教師說(shuō)上一句話(huà)，不惜冒著教師說(shuō)我笨危險(xiǎn)，我在下頭暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問(wèn)：“楊教師，這個(gè)字怎樣讀”我滿(mǎn)懷著期望她能給我一個(gè)答案，盡管我明白這個(gè)字怎樣讀。楊教師并沒(méi)有說(shuō)我笨，她說(shuō)：“字不會(huì)讀，能夠查一下字典，不要張口就問(wèn)。”聽(tīng)了這話(huà)我走下了講臺(tái)，回到了自我座位上。經(jīng)過(guò)了這小小問(wèn)題，她最終把她那一份發(fā)自于內(nèi)心愛(ài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)愛(ài)不經(jīng)意中流露了出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件小事，我更加尊敬她了。 記得還有一次，那是一個(gè)寒冷冬天，寒風(fēng)呼呼刮著，使人感到一陣寒意。也許外面景色太誘人，讓我情不自禁往外看。突然一個(gè)身穿白色羽絨服人闖入我視線(xiàn)中，定睛一看，原先是楊教師。只見(jiàn)楊教師顯得十分生氣，對(duì)于楊教師生氣我是丈二和尚――摸不著頭腦。楊教師一步一步向我們走來(lái)，她怒氣也是一步一步向我靠近。進(jìn)了教室里，怒氣“爆炸”了，楊教師把一摞語(yǔ)文作業(yè)本“啪”擲在了講桌上，這時(shí)我才恍然大悟。這本是和尚身上虱子――明擺著，必須是作業(yè)做得不好。楊教師把作業(yè)本一個(gè)一個(gè)翻開(kāi)，做不好都挨了訓(xùn)。厄運(yùn)最終降臨到了我頭上，教師翻了我作業(yè)本，狠狠訓(xùn)了我一頓，我把作業(yè)本拿了回來(lái)，一個(gè)個(gè)紅色錯(cuò)號(hào)就像一把把匕首刺進(jìn)了我心，我趴在課桌上，我明白我這是咎由自取，我也明白楊教師是為了我們好，她是出自于一種對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)愛(ài)。――教師你可還記得 楊教師，雖然此刻您沒(méi)有帶我們課了，可是您諄諄教導(dǎo)仍然在我心中浮現(xiàn)。您歡聲笑語(yǔ)仍在我心中蕩漾，每次看見(jiàn)您在學(xué)校中漫步，對(duì)您那種感覺(jué)仍然像剛見(jiàn)面一樣，總有一種新鮮感。像這樣教師，我怎樣會(huì)不喜歡、怎樣會(huì)不想和她親近呢至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中珍寶之一，一個(gè)孩子純真心就是那些熱戀中人們也難比呀! 我最敬佩教師作文（九）： 我最敬佩教師 時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了。在四年小學(xué)生活中，教過(guò)我教師好幾位，要說(shuō)我最敬佩教師，當(dāng)數(shù)此刻教我語(yǔ)文教師姚教師。 姚教師對(duì)我們學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，姚教師剛上課一會(huì)兒，下頭便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚教師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)w同學(xué)起立。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心忐忑不安，我不敢抬頭直視教師，因?yàn)榫驮谥拔沂诌€伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚教師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)教師不尊重，其次是對(duì)自我不負(fù)職責(zé)。你們爸爸、媽媽讓你們來(lái)這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬(wàn)多塊學(xué)費(fèi)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們父母嗎？”聽(tīng)了姚教師話(huà)，那些不遵守紀(jì)律同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫能夠鉆進(jìn)去。 姚教師不僅僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。姚教師語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用。 如今我越來(lái)越喜歡姚教師。我語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。教師感激您！您是我最尊敬教師。 我最敬佩教師作文（十）： 時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生了。在四年小學(xué)生活中，教過(guò)我教師好幾位，要說(shuō)我最敬佩教師，當(dāng)數(shù)此刻教我語(yǔ)文教師――姚教師。 姚教師對(duì)我們學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，姚教師剛上課一會(huì)兒，下頭便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚教師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)w同學(xué)起立。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心忐忑不安，我不敢抬頭直視教師，因?yàn)榫驮谥拔沂诌€伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚教師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)教師不尊重，其次是對(duì)自我不負(fù)職責(zé)。你們爸爸、媽媽讓你們來(lái)這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬(wàn)多塊學(xué)費(fèi)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們父母嗎？”聽(tīng)了姚教師話(huà)，那些不遵守紀(jì)律同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫能夠鉆進(jìn)去。 姚教師不僅僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。姚教師語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用。 如今我越來(lái)越喜歡姚教師。我語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。教師感激您！您是我最尊敬教師。 我最敬佩教師作文（十一）： 我最敬佩教師 “三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)一句話(huà)。 每個(gè)人都有教師，而根據(jù)自我喜好，心目中好教師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中好教師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文王教師―王淑英。 她雖十分然嚴(yán)厲要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一向都要求同學(xué)們說(shuō)話(huà)精煉，為了同學(xué)們學(xué)習(xí)，教師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，雖然她不是班主任，可是她付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了班主任，這樣教師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？ 記得在上學(xué)期期末考試前夕，我成績(jī)明顯下滑，王教師曾多次找我談話(huà)，見(jiàn)沒(méi)什么改善，就果斷地與我父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面問(wèn)題及我上課時(shí)表現(xiàn)，教師不僅僅提出了問(wèn)題，還提出了不少提議。使我記憶最為深刻是父親與教師談話(huà)。王教師把我在初一第二學(xué)期一篇作文《春意圖》與父親交流，我父親一聽(tīng)，愣了一下吃驚說(shuō)：“這篇作文你也明白?！碑?dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你語(yǔ)文教師多關(guān)心你呀！就連你初一作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐?xiě)一篇隨筆，如果真算起來(lái)教師要記住多少篇文章啊！這樣教師真是可歌可泣，歌是教師品質(zhì)，泣是教師辛勤。 記得在小學(xué)時(shí)候，只要一上課就想快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名人民教師。 教師是多么容易當(dāng)呀！不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了?？扇缃裎蚁敕ǜ淖兞耍處熓沁@樣辛苦、這樣勞累，難道說(shuō)這就是教師命運(yùn)？難道說(shuō)這就是教師應(yīng)當(dāng)受到苦、受到累？不！不！不