【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)本身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)潛力的提高。實(shí)在愛崗敬業(yè)。真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)生。扎實(shí)教書育人。厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切完美的化身合資防的典范。　　他務(wù)必具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來阻礙學(xué)生、感染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康開展。僅有如此，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的根底：才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年，才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地開展?！　“嘀魅螒?yīng)關(guān)愛所有學(xué)生　　作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)明白得：愛是陽(yáng)光，愛是雨露，愛是春風(fēng)，愛是鮮花，愛是關(guān)心，愛是協(xié)助。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土的幼苗，對(duì)他們的教育，班主任務(wù)必做到和風(fēng)細(xì)雨。由于他的成長(zhǎng)，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘假設(shè)是粗風(fēng)細(xì)雨，會(huì)把他們摧毀，甚至夭折。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對(duì)他們的愛，不僅僅僅是在口頭上，也不僅僅僅是生動(dòng)的比喻、優(yōu)美的詞匯，他務(wù)必是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生?！　∶嫦?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的不斷。尤其是自我應(yīng)對(duì)的是天真爽朗的小學(xué)生，作為班主任，務(wù)必像園丁一樣，對(duì)它們倍加關(guān)心和培養(yǎng)。要看到他們的成長(zhǎng)和提高，要擅長(zhǎng)覺察學(xué)生的閃光點(diǎn)，要“一碗水端平”，絕不能用原封不動(dòng)的目光對(duì)待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理，動(dòng)之以情”，要用愛的真情換來學(xué)生對(duì)班主任。　　班主任要有廣博的知識(shí)　　作為學(xué)生的“引路人”，班主任務(wù)必既有廣博的知識(shí)又有深沉的文化。班主任首先是教師，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，就應(yīng)什么都明白。因而，教師僅有具備廣博的學(xué)征詢，才能獲得學(xué)生的信任，在教學(xué)中才能答復(fù)學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提征詢，講課做到深化淺出、幽默有味，也才能和學(xué)生建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，從而促進(jìn)班級(jí)工作的開展。為此，班主任平時(shí)要加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，多讀各類有益書籍、報(bào)章雜志，要把各方面的有益知識(shí)，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)，加強(qiáng)教師的感化力?！　】偠灾?，此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋養(yǎng)了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田。猶如一盞亮堂的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長(zhǎng)的正確方向。猶如一艘大海中的航船，載入我們駛向知識(shí)的海洋。確實(shí)讓我收獲頗豐。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神，由量變到質(zhì)變，治理好班級(jí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者。實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值?！　“嘀魅闻嘤?xùn)心得(4)：　　8月1日至8月5日學(xué)校舉行了為期5天的暑假班主任培訓(xùn)，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)和做報(bào)告的教師是語(yǔ)重心長(zhǎng)、口干舌燥，臺(tái)下的聽者會(huì)心領(lǐng)會(huì)著?！　∨c往年一樣，此次的師德培訓(xùn)仍然為5天。所不一樣的是，今年的培訓(xùn)在原則上、材料上、方式上有了特別大的改變，也正由于改變而得到了全體教師的一致好評(píng)?！　∫弧?wù)實(shí)原則　　務(wù)實(shí)原則主要體此刻培訓(xùn)的時(shí)間安排和材料安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，聽報(bào)告為班主任們指引了工作的方向?！　《?、材料豐富　　“興趣是最好的教師”此話不僅僅適用于學(xué)生，同樣也適用于教師，本著務(wù)實(shí)原則，培訓(xùn)的材料貼近教師們的實(shí)際，從教師們的需要出發(fā)，特別大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。趙華軍校長(zhǎng)的報(bào)告讓教師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自我去開發(fā)去覺察去體會(huì)?！　　翱ǘ鞫伞弊尳處焸兠靼琢恕懊總€(gè)平安事故后面都有征兆，每個(gè)征兆后面都有苗頭”，任何平安事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有假設(shè)干小的事故和苗頭，也確實(shí)是大的平安事故的征兆。因而要把任何平安隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi)，做到平安程序化。讓我收獲頗豐，從他們的報(bào)告中感受著幸福，感受著歡樂?！　∪⒎绞蕉鄻印　〕思兄v座學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)完畢寫“班主任培訓(xùn)心得體會(huì)”。個(gè)性是教師的五年職業(yè)開展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高?！　〗處煹穆氊?zé)榮耀而偉大，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)身正確實(shí)是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的阻礙，關(guān)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的好處。因而要提高本身師德，良好的師德是激發(fā)教師施行素養(yǎng)教育，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素養(yǎng)人才的重?fù)?dān)，師德如何，將直截了當(dāng)阻礙下一代的成長(zhǎng)，阻礙祖國(guó)的前途和命運(yùn)。下頭我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會(huì)。　　一、愛是教育的核心：　　師德的最根本表達(dá)是愛學(xué)生，這是對(duì)教育對(duì)象的關(guān)愛，對(duì)所教學(xué)科的摯愛，對(duì)教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對(duì)學(xué)生有著摯感情感的教師，語(yǔ)言不會(huì)粗俗，不會(huì)說有辱學(xué)生人格的話，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛是對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即便是一片病葉。為人師者千萬(wàn)別吝嗇你的笑容和鼓舞，由于這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛。我們教育者有職責(zé)用自我的愛為學(xué)生的主動(dòng)開展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一種用心進(jìn)取的良好成長(zhǎng)氣氛?！　〗處焺?wù)必關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到開展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)展情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒?！皭邸币嫦蛉w學(xué)生?！敖瘌P凰”因而可愛，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教，要更多和他