20xx班主任工作范文大家訪心得體會(編輯修改稿)
2025-03-30 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勞動等方面都表現(xiàn)得比擬懶惰。通過對這類學生的家訪，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對老師工作的理解化為另一種教育行為，它與學校教育構(gòu)成一股合力，推進學生綜合素養(yǎng)的開展。 同時，當老師跨進學生家門的那一刻，家長對老師對學校的信任感就會產(chǎn)生，老師對學生的責任心會喚起家長對子女的責任心。老師的親歷親為會樹立老師和學校良好的形象，老師對教育的的敬業(yè)會激發(fā)家長主動承擔起應盡的教育義務。有家長深有感觸地對老師說：“原以為做老師挺自由的，沒想到上班那么累，操那么多心，就這下班了還要跑遍學生家里，真不容易??！”對老師工作的認可，一定程度上拉近了家長和老師、學校的間隔，也加深了學生對老師的親愛之情。 中學生最容易與家長產(chǎn)生代溝，年齡、立場的不同非常容易讓他們的關(guān)系僵化，帶來的直截了當后果是造成子女倔強逆反，這些要素都是妨礙學校教育的潛在危脅。家訪依然彌合代溝的粘合劑。有一次到一女學生家家訪，發(fā)覺她非常少和父母說話交流，甚至對父
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