20xx班主任反思對優(yōu)等生加強(qiáng)品德教育通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有特別多人得分高！假設(shè)封建科學(xué)制度所制造的許多范and和孔易基是我們國家的悲傷，那么今天學(xué)校中得分高，能量低的學(xué)生確實是我們教育的主要破綻。斷言這一點毫不夸張。多年來不斷從事教育的老教師經(jīng)常有如此的感受：在上學(xué)期間，他們努力工作，并派出高素養(yǎng)的“優(yōu)秀學(xué)生”。畢業(yè)后，他們中的許多人已經(jīng)失蹤。但那些受過最多訓(xùn)練的人是無動于衷的，不是教師。所謂的“后推進(jìn)”是對陳舊諺語的一種解釋，即“有一滴水的優(yōu)雅，而且一輩子確實是教師的父親?！边@個假期經(jīng)常去看教師，不斷詢征詢教師的生活情況。這種現(xiàn)象有點挖苦。為什么我們的努力沒有獲得我們應(yīng)得的獎勵？這種現(xiàn)象有特別多緣故，但對所謂的“優(yōu)秀學(xué)生”道德教育缺乏投資是顯而易見的。據(jù)許多家長說，他們的小孩是學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，成績優(yōu)良。教師喜歡他們，幾乎可以獲得學(xué)校頒發(fā)的所有證書。但當(dāng)他們回到家時，他們會撿起鼻子然后撿起它們。他們懶惰，生了一對兒子。而女士的姿勢，即便襪子讓父母洗，也沒有一類優(yōu)秀的學(xué)生。這讓父母既困惑又無望。緣故在于它與學(xué)校的智力開展和無視思想道德教育無關(guān)。“在人類開始時，性質(zhì)是好的，性別類似，而且適應(yīng)特別遠(yuǎn)。 “我們的古代人
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