20xx教師個(gè)人年度發(fā)展參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依照，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟。透過(guò)反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細(xì)流成江河。另一方面把教學(xué)對(duì)象認(rèn)知過(guò)程中出現(xiàn)的咨詢題變成信息，臨時(shí)儲(chǔ)存，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候可以比擬順利地進(jìn)展。有了明確的目的，我就會(huì)朝著這個(gè)目的踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我想要的果實(shí)! 老師個(gè)人專業(yè)開(kāi)展打算 新課程的施行迫切要求廣大老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的認(rèn)識(shí)，又需要把握教育的真理，理解青青年開(kāi)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的質(zhì)量。老師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個(gè)性是新課程改革施行以來(lái)，學(xué)校正老師隊(duì)伍素養(yǎng)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自我的專業(yè)知識(shí)，提高自我的教育教學(xué)潛力，鑒于本身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)開(kāi)展20xx年規(guī)劃，為自我今后的開(kāi)展指明方向?！ ∫?、自我分析 開(kāi)展優(yōu)勢(shì) (1)我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于從事教學(xué)科研。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地點(diǎn)，能用心謙虛的向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。 (2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，可以勝任中年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易理解新事物和新觀點(diǎn)，具備必須的的教育科研潛力?！ ?3)可以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈敏有效地為教學(xué)效勞?！ ?4)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系?！ ?5)喜愛(ài)閱讀各類(lèi)書(shū)籍。 存在的咨詢題 (1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和老師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高?！ ?2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠?！ ?3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不擅長(zhǎng)總結(jié)和整理?！ ?4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 二、個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃目的 依照學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本研究，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)方式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1