20xx教師個人專業(yè)發(fā)展參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強?！ ?)自我的職業(yè)道德和職業(yè)涵養(yǎng)方面，自我平日的課堂教學缺乏親和力，與學生的接觸太少，沒有深化走進學生，理解學生的內(nèi)心世界，不理解學生的開展需要、成長需要，需要完善自我的老師形象，做學生喜愛的好老師?！ ∫荒昴康摹 榱烁玫貙崿F(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的開展為重，認真踏實工作?！ 《昴康摹 ∥掖蛩阃高^二年的光陰，到達有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經(jīng)歷，有較高科研工作潛力，專項專長突出，學生、家長滿意的老師。做到以下幾個方面： (1)真正關懷每一個學生，把自我老師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高，讓自我真正成為學生喜愛的老師，走進學生，促進學生潛力的提高，為學生以后的開展打下堅實的根底。 (2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自我的語文課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材，立足于學生的角度研究教學，備出高質量的課，同時上出精彩的語文課?！ ?3)研究教學，關于自我的教學行為進展分析，寫好自我的教學總結和反思，關于自我的教學中的得與失進展充分的研究，探尋合適自我教學風格，記錄自我和學生成長的足跡，構成自我的教育教學研究，做一名研究型、開展型老師?！ ?4)勤于研究，勇于實踐，在自我的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自我的所學應用于實踐，提高自我教育教學的深度和廣度，使自我的思品教學既有工具性又閃耀人文的光芒?！ ?5)練好過硬的根本功，豐富自我的教育機智，同時注重自我的涵養(yǎng)和教態(tài)。吸收別人涵養(yǎng)中的元素，使自我的涵養(yǎng)更加立體。樹立自我的職業(yè)理想，并為自我的職業(yè)理想持之以恒的努力。 三年目的 轉變老師主角，樹立效勞不一樣品種學生認識 專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。老師這一職業(yè)務必以教育為旨，促進人的全面開展，我以為只有樹立為學生效勞的認識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完好地還給學生。個性是針對新的招生況，我們?nèi)绾螒獙?。教學中我將透過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力?！ ∈┬行袆友芯浚罨I會課程理念 專業(yè)理論研究要和實際工作相結合。因而，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進展一項行動研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐潛力。 明確專業(yè)研修方向，建立專業(yè)開展強勢領域 學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴大自我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，構成自我的專業(yè)開展優(yōu)勢領域。 加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐 理論是實踐的導游，是專業(yè)開展的根底。近三年，我打算每年讀34本教育教學理論專著，不斷完善本身的知識構造。 個人成長措施： 讀書——開辟自我的視野 讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是老師的精神家園，只有愛讀書的老師，才會從自我的書籍中汲取力量，豐富自我，使自我“腹有詩書氣自華”，因而在以后的教學中，我要不斷充實自我的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，明白最前沿的語文理論研究，理解當今思品教學的開展，使自我充分與時
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