20xx教師個人專業(yè)發(fā)展參考計劃3)(編輯修改稿)
2025-01-25 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 景的技能、組織學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)的技能、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究學(xué)習(xí)的技能、教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的技能。要充實教學(xué)的程序性知識:我要使本人純熟、迅速地解答物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)的咨詢題,那么就會對一些教學(xué)根本技能的操作就必須得心應(yīng)手。關(guān)于不同的咨詢題,相應(yīng)的根本技能的要求也是不同的。例如,通過操作有關(guān)的演示實驗引導(dǎo)學(xué)生確切地、完好地理解定律的含義是一個教學(xué)根本技能的要求。我在課堂上使演示實驗和教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密配合,從而使演示實驗在課堂上發(fā)揮出最大的教學(xué)效果。在教學(xué)中要注重從定律的產(chǎn)生、開展和應(yīng)用中去提醒定律的內(nèi)涵和在定律構(gòu)成過程中
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