20xx滕王閣?序優(yōu)質(zhì)課教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，即被朝見。）童子何知（疑征詢代詞“何”作賓語，前置到動詞謂語“知”的前面）（狀語后置）儼驂騑[于上路]，訪風景[于崇阿]望長安[于日下]，目吳會[于云間]（四）《滕王閣序》中的21個成語【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬物的光華，天上的寶氣。描繪各種寶貴的物品?！救私艿仂`】人杰：出色的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即出色的人物出生或到過的地點，便成為名勝之地，或指出色人物生于靈秀之地?！緞儆讶缭啤縿伲褐覆胖浅霰姟２胖浅霰姷呐笥褌冊萍惶?。【高朋滿座】高：高貴，高尚。座：座位。滿座盡是高貴的賓朋。【騰蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢?！剧婙Q鼎食】鐘：古代樂器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時，陳列好幾個鼎盛食物。吃飯時，奏樂列鼎。描繪貴族和富貴人家奢華奢侈的生活。最早見于《史記》。【云銷雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時散失，描繪已經(jīng)逝去的一切都不會再回來了?！卷懚粜性啤慷簦鹤柚?。聲音高入云霄，把浮動著的云彩也阻止了。描繪歌聲嘹亮有力，悅耳動聽。最早見于《列子?湯征詢》?！咎旄叩劐摹垮模哼b遠。描繪天地之間寬闊無邊?！九d盡悲來】歡樂的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了。1【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶爾相遇。比喻從來不相識的人偶爾相遇。1【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記?馮唐列傳》。1【老當益壯】當：應當。益：更加。原指年紀老而志氣應當更壯。出處是《后漢書?馬援傳》。1【窮且益堅】也作“窮當益堅”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應當更加堅決。1【涸轍之鮒】涸：水干，干涸。轍：車轍。鮒：鯽魚?？蓍碌能囖H里的鯽魚。比喻處于窘境急待救援的人。出處是《莊子?外物》。1【失之東隅，收之桑榆】東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方；日落時，余光落在桑樹和榆樹之間；指晚上。早上有所失，晚上那么有所得。比喻這個時候失敗了，另一個時候得到補償。出處是《后漢書?馮異傳》。1【一介書生】一介：一個。舊時讀書人自稱。或?qū)σ话阕x書人的雅稱。1【投筆從戎】投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊。出處是《后漢書?班超傳》。1【高山流水】原指委婉在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。也用以描繪樂曲的高雅精妙。出處是《列子?湯征詢》?！臼Ⅲ垭y再】盛：浩大。筵：筵席。浩大的筵席難以再得。2【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學家陸機、潘岳。本是稱頌陸機和潘岳文才特別高。后用以稱頌學征詢淵博，才華橫溢的人。三、課后練習王勃《滕王閣序》以生花妙筆描繪了三秋風光?！霸其N雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響徹彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！睔v來贊不絕口。請你運用描寫把這段文字改寫成200字的短文。高考考場聯(lián)對考生無疑是一劑良藥，或鎮(zhèn)定情結(jié)，或鼓舞斗志，或堅決決心??請您奉獻你的智慧，仿照例聯(lián)格式為仙城中學考點作幅考場聯(lián)?。?分）例：上聯(lián)：物華天寶，龍光射牛斗之墟；下聯(lián)：人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。[格式7字分開，上下聯(lián)相對（2分），內(nèi)容上扣住與情境相關(guān)。（2分）《流淚的滕王閣》篇二：《滕王閣序》優(yōu)秀滕王閣序教案課時安排：4課時第一課時教學目的：誦讀課文，初步把握理解文體特點培養(yǎng)學生熱愛自燃的思想教學重點：誦讀課文，初步把握教學難點：理解文體特點教學方法：誦讀教學手段：多媒體教學內(nèi)容與步驟：一、學
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