20xx年教師教育教學(xué)工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教學(xué)工作理論水和氣科研才能。加強(qiáng)對(duì)講堂教學(xué)工作的研討，爭(zhēng)奪構(gòu)本錢(qián)人的教學(xué)工作氣概。起勁將新課程理念落實(shí)到課堂上，以疏導(dǎo)門(mén)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交換、學(xué)會(huì)分工課題試驗(yàn)為依托，從改變門(mén)生的進(jìn)修體式格局為課題動(dòng)手，不息索求當(dāng)代課程革新的途徑。一分耕耘一分勞績(jī)。然而，征詢(xún)題代表已往，今后還須起勁。在往后的事情與奇跡中，本人將再接再勵(lì)，以飽滿的熱忱、茂盛的精神驅(qū)逐全新的挑釁。日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校導(dǎo)游和共事們的贊助下，我順?biāo)斓耐瓿蔀榱吮緦W(xué)期的事情?；厥走@一學(xué)期，既忙祿，又空虛，有許多值得總結(jié)和深思的處所?，F(xiàn)將本學(xué)期的事情做一個(gè)小結(jié)，借以促成進(jìn)步。一、加強(qiáng)進(jìn)修，不息進(jìn)步思維營(yíng)業(yè)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，我當(dāng)真列入學(xué)校構(gòu)造的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)進(jìn)修講座積極進(jìn)修。此外，我還應(yīng)用冊(cè)本、網(wǎng)絡(luò)當(dāng)真進(jìn)修了美術(shù)教導(dǎo)理論。經(jīng)由過(guò)程進(jìn)修讓本人樹(shù)立進(jìn)步前輩的教學(xué)工作理念，也明確了往后教學(xué)工作起勁的偏向。跟著社會(huì)的進(jìn)展，常識(shí)的更新，也催促著我不息進(jìn)修。積極列入共同體學(xué)校之間的美術(shù)教員根本功競(jìng)賽。二、務(wù)實(shí)立異，當(dāng)真開(kāi)展教學(xué)工作、教研事情教導(dǎo)教學(xué)工作是我們教員事情的重要使命。本學(xué)期，我起勁將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到講堂教學(xué)工作實(shí)踐中，安身“用活新老課本，實(shí)踐新理念?！绷D讓我的美術(shù)教學(xué)工作更具特點(diǎn)，構(gòu)成獨(dú)具氣概的教學(xué)工作方式，更好地表現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的懇求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作質(zhì)量。我任教四年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課和四（2）班的語(yǔ)文課，總計(jì)14節(jié)課，此外另有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動(dòng)課，課時(shí)量比擬大。在平常教學(xué)工作中，我保持確切做好講堂教學(xué)工作“五當(dāng)真”。課前當(dāng)真作好充分預(yù)備，經(jīng)心設(shè)想教案，并連系各班的實(shí)踐，乖巧上好每一堂課，盡量做到堂內(nèi)容當(dāng)堂實(shí)現(xiàn)，課后子細(xì)修正門(mén)生功課，分歧范例的課，接納分歧的修剛要領(lǐng)，使門(mén)生對(duì)美術(shù)更有喜歡，同時(shí)進(jìn)步門(mén)生的美術(shù)程度。此外，授課后依照得失實(shí)時(shí)寫(xiě)教學(xué)工作深思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為當(dāng)前的教學(xué)工作積存教訓(xùn)。同時(shí)，我還積極和班主任舉行一樣，明白得門(mén)生，改良教法，打破學(xué)法。針對(duì)我進(jìn)學(xué)期舉行的試驗(yàn)課題，設(shè)想了“奇妙的鞋子（設(shè)想覺(jué)察課）”、“我的同桌（寫(xiě)生課）”、“奇妙的屋子（設(shè)想課）”、“英俊的蔬果外型（蔬菜生果制造）”等課，側(cè)重培植門(mén)生的綜合實(shí)踐才能和立異思想才能。總之，不管在講堂教學(xué)工作，仍是在樂(lè)趣活動(dòng)教學(xué)工作中，我都以培植門(mén)生才能，進(jìn)步門(mén)生的素養(yǎng)和立異才能為目的，力圖讓美術(shù)教學(xué)工作對(duì)門(mén)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的感化。三、學(xué)會(huì)將信息手藝與美術(shù)教學(xué)工作舉行整合教門(mén)生自動(dòng)獵取常識(shí)在網(wǎng)絡(luò)課堂上課，能為門(mén)生供應(yīng)了一個(gè)比傳統(tǒng)美術(shù)講堂更加寬敞的空間，拓寬了門(mén)生獵取常識(shí)的路子，門(mén)生非但可以從先生那邊獵取常識(shí)，還可以從網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)由過(guò)程本人的起勁找到所需常識(shí)。經(jīng)由過(guò)程如許的方式獵取的常識(shí)，會(huì)讓門(mén)生明白得更粗淺、影象更深，同時(shí)門(mén)生自動(dòng)獵取常識(shí)的才能在課堂上，在進(jìn)修過(guò)程當(dāng)中得到了進(jìn)步，同時(shí)更有利于培植門(mén)生的立異精神，促本錢(qián)性的充分張顯和發(fā)揚(yáng)。用電腦繪畫(huà)日志表荙本人的情緒繪畫(huà)日志便是兒童應(yīng)用繪畫(huà)合營(yíng)文，記載一天所產(chǎn)生或所履歷的有意義和無(wú)味的工作，表荙兒童對(duì)事物的明白得和本身的履歷感觸感染；它是一種進(jìn)步門(mén)生繪畫(huà)才能，促成門(mén)生言語(yǔ)文表荙才能和繪畫(huà)外型才能的無(wú)效體式格局。曩昔我讓學(xué)生在本上畫(huà)當(dāng)初大多數(shù)門(mén)生家里都有了電腦建議門(mén)生本人的繪畫(huà)日志寫(xiě)到下
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