20xx年教師教育教學(xué)工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁
2025-03-30 04:48本頁面
【正文】 還要門生門生所想，他們愛好什么樣的課，什么樣吸收他們，上課進(jìn)程中學(xué)生遇到近似情形會有如何樣反映教員又要依照門生反映做出相對應(yīng)反映構(gòu)造講堂教學(xué)工作我在上課時當(dāng)真授課存眷全部門生力圖捉住重點打破難點應(yīng)用多種教學(xué)工作要領(lǐng)采納多種教學(xué)工作活動比方猜單詞、背單詞競賽、英語繕寫競賽，讓學(xué)生在多樣化競賽活動增添常識，同時在班級里開展小組合作競賽活動進(jìn)步門生進(jìn)修樂趣，以此來加強(qiáng)他們進(jìn)修英語決心信念。做好課后指點事情小學(xué)生愛動、好玩缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不克不及定時實現(xiàn)功課，有的門生回家不愿念書復(fù)習(xí)，針對這類標(biāo)題，就要抓好門生思維教導(dǎo)，并使這一事情貫徹門生進(jìn)修指示中去。同時，要做好門生進(jìn)修指點贊助事情，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生要做到和睦開端贊揚(yáng)動手，讓所有的人失掉別人明白得尊敬。在課堂上關(guān)于簡單標(biāo)題常常煽動勉勵后進(jìn)生大膽的舉手回覆而后讓全班門生向他們拍手祝愿加強(qiáng)他們的自決心安置功課常常下降難度，從而分歧條理門生都有所前進(jìn)積極介入聽課教學(xué)工作保護(hù)保重每一次外出聽課機(jī)遇教訓(xùn)教員進(jìn)修他們珍貴教學(xué)工作教訓(xùn)往年3月份我有幸去xx欣賞XX年xx市小學(xué)英語天下名師新課改講堂教學(xué)工作展示此次聽課進(jìn)修，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)工作方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度，更看到了小學(xué)英語不息進(jìn)展，更難能難得的是學(xué)科之間融會。以上是我對任職期內(nèi)教導(dǎo)教學(xué)工作的總結(jié)，盡管有必定教訓(xùn)然則另有不少缺乏的地點往后教導(dǎo)教學(xué)工作工作中加倍嚴(yán)峻懇求本人連續(xù)遵照門生為主體教員為主導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)工作準(zhǔn)繩，最大限度發(fā)揚(yáng)門生進(jìn)修的主動性和積極性爭奪在教學(xué)上有更大前進(jìn)。一年來保持早來晚走，出全勤，干滿點，有事比及雙休日辦，有病晚上輸液日間也要下班當(dāng)真執(zhí)行崗?fù)ぢ氊?zé)經(jīng)心備課研討高效講堂教學(xué)工作要領(lǐng)試探新課標(biāo)教學(xué)工作方式，從而為本人講堂教學(xué)工作注入了活氣?，F(xiàn)將本學(xué)年教導(dǎo)教學(xué)工作情形總結(jié)以下：上學(xué)期，我教的是三、四年級英語方才接辦門生功課謄寫標(biāo)準(zhǔn)，讀音標(biāo)準(zhǔn)，有厭學(xué)感情面臨這類情形經(jīng)心設(shè)想教案本人設(shè)想課件應(yīng)用電子白板教學(xué)工作構(gòu)造無味活動激起門生進(jìn)修樂趣，使得英語教學(xué)工作征詢題期中、期末接著全鎮(zhèn)第一。三、四年級前進(jìn)了三個以上的名次，在全鎮(zhèn)贊譽(yù)會上失掉屢次獎勵表揚(yáng)。本學(xué)期，我教的四年級英語期中、期末全鎮(zhèn)接著第一門生功課明晰工致，在中心校門生功課查抄屢次失掉表揚(yáng)積極構(gòu)造課外活動應(yīng)用課余時候教全校藝術(shù)小組的剪紙手藝，同學(xué)們進(jìn)修樂趣高漲，制造出許多精致作品空虛樓道文明。在信息手藝與綜合實踐整合評選中，我主講的綜合實踐無味的刻紙藝術(shù)》獲級一等獎積極構(gòu)造教員開展教研活動探究教改新路而后采集材料拾掇整頓成冊制造的教研活動微課程《4人小組分工進(jìn)修職員等級調(diào)配哪類更適宜？》參加了局微課程評選獲得三等獎設(shè)置裝備擺設(shè)幸運(yùn)念書活動指示同硯的繪畫作品榮獲市級優(yōu)秀獎夏季飄滿書香活動中，我撰寫的《中小門生生理康健教導(dǎo)》讀后感，獲級一等獎；我的二年級語文教學(xué)工作設(shè)想《劉胡蘭》獲市級三等獎。我撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作激起門生進(jìn)修樂趣的點滴體會》在省級刊物揭曉；教育廳關(guān)于舉行第八屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)良事情案例征集活動中，我撰寫培植小學(xué)生行動習(xí)性的養(yǎng)成教導(dǎo)之我見》參加了競賽，并獲獎。我主講的四年級人格中《蘿卜的故事》獲局三等獎?wù)髟冾}是可喜的，但只代表已往今后絢爛需求起勁。在各級導(dǎo)游體貼和支持下，會為我校根底教導(dǎo)再譜新篇！
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