20xx教學工作參考總結(jié)教導處教學工作參考總結(jié)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)成長。 一年來，我校共投資4萬余元，積極支持教干老師參加教育系統(tǒng)組織的各級各類培訓，我們不斷加大村小老師外出培訓的力度，參加各級培訓的人數(shù)為：國家級5人次，市級31人次，縣級102人次，全員校本培訓屢次。部分老師外出學習與培訓后及時上好匯報課和做好專題講座，使全體老師資源共享，老師的理念得到更新，教學上不斷創(chuàng)新?！ 〗炭蒲泄ぷ魃暾埩㈨椀氖屑壵n題7個，其中十二五規(guī)劃課題2個，微課題5個，縣級課題9個。今年老師們撰寫的教學有論文40篇，其中28篇分獲省級一二等獎，12篇分獲縣級一二等獎?！ ≡鷮嶉_展推門聽課，提高課前備課實效性 開展推門聽課的目的確實是催促老師課前認真?zhèn)湔n，杜絕不備課或備課不充分而上課的現(xiàn)象。我校的推門聽課分了兩個階段，第一階段為診斷性推門聽課，對老師不進展考核，只是從整體上把握我校課堂真實的教情學情，搜集當前我鎮(zhèn)課堂教學整體信息，從而調(diào)整課堂教學要求與導向，學校班子成員帶頭聽課，每周不少于23課時，什么時候有空就什么時候進課堂，聽完即組織聽課人員進評議，對課不對人，既確信發(fā)揚有點，重點放在剖析缺乏和缺失上，對發(fā)覺的共性咨詢題責成教誨處作為校本研究主題，想方法處理。第二階段為考核性推門聽課，我們以班子成員、教誨處人員和部分骨干老師為主體組成了八個考核小組，對全鎮(zhèn)所有任課老師進展一輪課堂教學考核量化，每小組成員對照各科課堂教學評價表對授課老師的執(zhí)教情況進展打分，聽課完畢后由
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