20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼師教育教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)拍，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)理，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底?！ ”緦W(xué)期，依照班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制造“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓舞。二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步?！ ∷?、突出特色，打造雙語教學(xué) 作為“雙語班”的老師，首先我對本人嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高本身的英語水平，我同其他老師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，通過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高?！ 〕藙?chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、咨詢候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較容易集中，這些短語較單調(diào)，如此學(xué)習(xí)往往會獲得良好效果。二是利用各種手段，各種方式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣?！ 」ぷ魃纤@得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性慢慢加強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從四周的事情做起，以保護(hù)本人、保護(hù)四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、保護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)認(rèn)識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看。讓幼兒玩水，通過玩水使他們感受水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用處、水是怎么樣來的和我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保知識，加強(qiáng)熱愛大自然的認(rèn)識?！ ×?、親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道及時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別情況時，我都要求必須立即打向家長詢咨詢、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1