20xx快樂閱讀課后練習(xí)答案高年級)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —吳道子（唐）；茶圣——陸羽（唐）；醫(yī)圣——張仲景（東漢）；藥圣——孫思邈（唐）；藥王——李時珍（明）至圣（圣人）——?dú)W陽修（宋）；亞圣——孟子（戰(zhàn)國）；詩圣——杜甫（唐）；詞圣——蘇軾（宋）；文圣——孔子（春秋）；歷史之父——司馬遷（西漢）；詩歌之父——屈原（戰(zhàn)國）張衡——地動儀；畢昇——活字印刷；華佗——麻沸散；蔡倫——造紙術(shù)；祖沖之——圓周率六、異域文化一、推斷題√；2；√；4；√；√；√；√；9；√；11；12；1二、選擇題D；C；A；C；B；B；A；C；B；B；1D；1D；1A；1A；1B；1D三、征詢答題橄欖枝；人類生活遺產(chǎn)；瑪雅文明；恒河；悉達(dá)多；耶路撒冷；亞歷山大；龐貝古城；路易十四；玻璃；1紐約港口的自由港；1茶道、花道、書道；1三國時期四、連線題矢車菊——德國；香根鳶尾——法國；郁金香——荷蘭；櫻花——日本；紅玫瑰——英國；油橄欖——以色列南島——新西蘭；大堡礁——澳大利亞；好望角——南非；富士山——日本 ；威尼斯水城——意大利；科羅拉多大峽谷——美國巴特農(nóng)神廟——希臘；吉薩金字塔——埃及；羅馬斗獸場——意大利；巴黎圣母院——法國；泰姬陵——印度；瓦爾特堡——德國；巴塞羅那大教堂——西班牙篇二：六年級課外閱讀練習(xí)題(含答案)1．歡樂與感觸依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到里游玩，那時媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的小孩們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里 “ 哦———” 著飛也似的進(jìn)了教室。因此我便一人悠閑自由地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看漂亮的花兒；爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，因此又跑到窗戶下踮著腳用勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，假設(shè)無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不明白是些什么?，F(xiàn)在，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉平和的校園里，那時一切不明白的，今天都明白了。那時的歡樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響洪亮的晨曲。在通向老師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起艷麗的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園點(diǎn)綴得活力勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心腸在這寬闊亮堂的教室里學(xué)習(xí)，傾聽著老師的教導(dǎo)，享受著群體的平和與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的模樣搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別不記得?？次业氖趾么螅岩粋€省都罩住了?！?小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，因此我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們凝視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開場給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)顧一下四周，覺察所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們歡樂的時候，我們的老師也許正痛苦著；在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著；在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著。”太陽照舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的假設(shè)干倍的時候，我會仍然記起今天的歡樂與感觸。作者的感觸是什么？
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