20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)年度第一學(xué)期校本研修工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高培訓(xùn)的實效?！ ?1)接著開展了“以老帶新互幫互助”活動。每位青年老師都必須與一位教學(xué)經(jīng)歷豐富的中、老老師結(jié)為互幫互助小組，謙虛向他們學(xué)習(xí)，刻苦研究教材教法和學(xué)生教育方法，努力提高業(yè)務(wù)水平?！ ?2)建立鼓舞機(jī)制：建立了老師成長當(dāng)檔案，記錄收存老師成長點滴。對表現(xiàn)突出的在職評、績效考核中給予加分照顧。學(xué)校修訂《提質(zhì)振興獎勵方案》的內(nèi)容，對在高效課堂、小課題研究、論文發(fā)表、電子白板教學(xué)方面做得突出的老師進(jìn)展單項獎勵?！ ?3)加大老師培訓(xùn)支持和投入?！ ⊥ㄟ^多方爭取安排8名老師參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，3名老師到西安、寶雞教育學(xué)院參加面授培訓(xùn)。并爭取時機(jī)選派出25名老師參加“送教下鄉(xiāng)”面授培訓(xùn)。學(xué)校多方爭取，為參訓(xùn)老師報銷全部培訓(xùn)費用?！ ∪?、從在的咨詢題今及后工作設(shè)想 校本培訓(xùn)及高效課堂缺乏專業(yè)引領(lǐng)，不斷在低位運轉(zhuǎn)，整體水平不高， 較難有大的打破。師資有限，根本同學(xué)科為兩名任課老師，工作繁雜，導(dǎo)學(xué)案開發(fā)有時力不從心。出現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案斷檔或質(zhì)量不高的現(xiàn)象?！ ∥覀兘窈髮⒔又哟罄蠋熍嘤?xùn)力度。一方面開展校本培訓(xùn)，讓相對課改水平較高的老師從高效課堂的不同方面進(jìn)展專題講座是培訓(xùn)。另一方面，邀請名校名師來我校經(jīng)進(jìn)展較長周期的跟蹤指導(dǎo)培訓(xùn)。每位老師增去一年去名校參加影子培訓(xùn)。在導(dǎo)學(xué)案開發(fā)方面，在研討學(xué)科方式，進(jìn)一步優(yōu)化。建立學(xué)科資源庫，把一個可開發(fā)的導(dǎo)學(xué)案分享出來，在后教學(xué)中改良。防止重復(fù)開發(fā)，節(jié)約工作本錢，提高效率?！ ?0212021學(xué)年度第一學(xué)期校本研修工作總結(jié)二 為了使校本研修工作真正能促進(jìn)老師專業(yè)化開展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，曙光學(xué)校堅持以全面提高我校老師的整體素養(yǎng)為核心，著眼于老師習(xí)慣現(xiàn)代教育的綜合素養(yǎng)的提高，把校本研修真正落到實處，促老師的專業(yè)化開展?！ ∫?、領(lǐng)導(dǎo)注重，強(qiáng)化校本研修治理 領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本研修工作，成立了李海英校長任組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本研修工作的指導(dǎo)。20**年4月依照地區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院的文件精神，制定了《曙光學(xué)校老師專業(yè)才能訓(xùn)練與培養(yǎng)校本研修活動施行方案》，把校本研修作為加強(qiáng)老師隊伍建立的重要手段。通過開展校本研修，大力提高老師專業(yè)化水平，加強(qiáng)了對校本研修過程的治理?！ 《?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)校本教研進(jìn)程 為了調(diào)動老師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深化持久地開展，學(xué)校購置了大量的有關(guān)教育教學(xué)理論書籍，組織全體老師積極參與讀書活動。通過讀書活動，使老師們對先進(jìn)理念有了更深的理解，教育教學(xué)以及治理的手段不斷豐富，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進(jìn)步。以改變老師的教育教學(xué)觀念，開辟老師視野，提高教學(xué)水平，促進(jìn)老師不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高本身理論水平，從而推進(jìn)以校為本研修活動。創(chuàng)為課程研究小
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