20xx教學(xué)工作參考總結(jié)中學(xué)教師年底工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全盤接受，深化地反省本人的不是，對(duì)學(xué)生嚴(yán)峻呵責(zé)甚至打罵，恨鐵不成鋼，而且聲音大到往往妨礙到對(duì)面辦公室校長(zhǎng)的工作，我深化認(rèn)識(shí)到那些可愛(ài)的家長(zhǎng)把可愛(ài)的小孩送到我班里來(lái)，是來(lái)考重點(diǎn)高中，以后要讀名牌大學(xué)，然后要成為大官、大老總，為民造福的，而不知天高地厚的我居然任性地?zé)o視我國(guó)的人才短缺，無(wú)視我們收入來(lái)源的需要，面目何其可憎，那時(shí)的我痛下決心，一定要以全新的姿勢(shì)給世人全新的相貌，做到生活、工作和信念三者合一，腳踏實(shí)地。因此我整日以的第一價(jià)值觀要求本人，夜深人靜的時(shí)候總是捫心自咨詢“你在為誰(shuí)工作?然而人是多么渺小無(wú)奈的動(dòng)物，我跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，16歲往常是命運(yùn)決定性格，16歲以后是性格決定命運(yùn)，如今的我確實(shí)是性格決定命運(yùn)的年齡，總是高估本人的才能。我非常悲傷的發(fā)覺(jué)比起能否實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我更關(guān)懷晚飯有沒(méi)有雞腿。 因此第三階段是平復(fù)、反思、成熟的階段。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前我逐步平靜下來(lái)，并認(rèn)真地分析了本人和環(huán)境，重新認(rèn)識(shí)本人的辦法和性格，也許本人仁慈仁慈與世無(wú)爭(zhēng)的個(gè)性不大合適在如此一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)的環(huán)境中當(dāng)班主任吧，這種僅憑本人愛(ài)好和感情做事的態(tài)度非常容易誤人子弟，但本人又是一個(gè)明知錯(cuò)而不思改變的人，一個(gè)不愿違犯本人感受的人，當(dāng)明白本人無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，也不愿本人被環(huán)境改變，哪怕傷痕累累。認(rèn)識(shí)到了這些，我也就不再?gòu)?qiáng)求什么，我想我擔(dān)當(dāng)不起這些小孩出人頭地的將來(lái)。因此我非常平靜地接受學(xué)校的安排，目前的狀態(tài)是教學(xué)和治理
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