20xx小學(xué)班主任培訓(xùn)參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，圍繞“咨詢題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動?！ ≡u選校級“優(yōu)秀班主任” 小學(xué)班主任培訓(xùn)打算2 為了進一步加強班主任隊伍建立，提高班主任的整體素養(yǎng)，創(chuàng)立特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案?！ ∫?、 指導(dǎo)思想 通過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素養(yǎng)、理論涵養(yǎng)、教育才能，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地習(xí)慣學(xué)生本身成長和開展的需要，使學(xué)校德育工作可以真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和制造，進一步提高全校班主任隊伍的素養(yǎng)和班主任工作的水平，提升學(xué)校檔次?！ 《?、 明確班主任校本培訓(xùn)的目的 協(xié)助班主任理解班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性?！ ?，可以積極主動地開展班級治理工作，提高班主任工作的制造性。 ，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課老師親密配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性?！ ?、分析咨詢題、處理咨詢題的才能，提高案例分析和經(jīng)歷的才能，提高班主任工作的科研性?！ ∪?、 培訓(xùn)內(nèi)容 專業(yè)理論 教育法律法規(guī)類：《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《班主任工作條例》等?！ 〗逃煞ㄒ?guī)類：《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《班主任工作條例》等。 德育治理方法類：《班主任工作新理念》《班級治理方法與創(chuàng)新》等。 班主任的專業(yè)素養(yǎng)修煉 班主任的才能訓(xùn)練 班主
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