20xx小學德育工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關愛特別學生，通過心理輔導等多種途徑，指導學生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑，加強教育的實效性；教育活動要積極引導廣大學生樹立珍愛生命認識，學會認識自我、調(diào)適自我和承擔人生責任，加強教育的主動性?！￠_展勵志教育旨在提高學校德育工作的針對性和實效性，培養(yǎng)學生良好的心理質(zhì)量和行為習慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、日常行為標準教育和心理健康教育結(jié)合起來，促使學生構(gòu)成科學的世界觀、人生觀和價值觀，構(gòu)成健全的人格、優(yōu)秀的質(zhì)量和良好的習慣。本年度接著開展德行校園，從心做起莘莘學子匯報母校、報答教師感恩系列活動。通過多種方式組織活動，讓的學生明白得感恩、知恩、報答社會。（三）開展德育實踐活動加強學生根底文明養(yǎng)成教育。接著貫徹落實徐州市《關于在全市中小學開展小手拉大手，文明齊步走主題教育實踐活動的通知》（徐教基 [XX]30號）文件精神，在全縣中小學開展小手拉大手，文明齊步走主題教育實踐活動，大力加強學生根底文明養(yǎng)成教育，提升學生文明素養(yǎng)。按照學校的實際，按照《江蘇省中小學治理標準》相關要求，把《中小學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《小學生日常行為標準》詳細化、條目化，使之更具有可操作性，將行為標準養(yǎng)成教育融入學生的日常生活之中。接著深化開展以講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車,主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；保護公物、不亂涂亂畫六項根底文明習慣為內(nèi)容的爭做文明人教育活動。深化貫徹施行《銅山縣我是城市小主人體驗及征文活動》（銅城管〔XX〕2號）文件精神，以爭當文明使者和環(huán)保先鋒為主題，開展體驗活動及征文競賽活動，旨在引導廣大中小學生加強文明標準的自覺性，養(yǎng)成良好的文明習慣，全面提高青青年思想道德素養(yǎng)。開展中小學生德育實踐活動。因地制宜，按照德育工作目的，精心設計活動載體，充分利用校內(nèi)外資源，開展行之有效的德育實踐活動。要積極拓寬德育領域，在學生中廣泛開展民族精神教育、社會主義榮辱教育、珍愛生命平安教育和崇尚科學文明、倡導文明生活方式的教育，有針對性地開展反對迷信邪教、學法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來，構(gòu)成校園文化特色，成為德育特色學校。開展道德實踐先進典型的宣傳教育活動。利用9月20日的公民道德宣傳日大力開展公民道德宣傳教育活動，深化施行《公民道德建立施行綱要》，充分發(fā)揮道德實踐先進典型的典范力量，大力宣傳等先進事跡；要及時樹立并宣傳學生四周的學習典型，倡導廣大學生學習四周人、關注平凡事，強化道德實踐的內(nèi)驅(qū)力。通過道德典范等先進人物事跡的學習，培養(yǎng)學生與時俱進、仁慈
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