20xx小學英語教學工作參考計劃2)1)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價及說明所做的調(diào)整。
改良課堂教學。本學期接著推進課堂教學的探究，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模仿或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動爽朗地進展外語教學。⑵、采納以活動課為主的教學方式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動能夠適當浸透其中。⑶、課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動方式，制造時機引導(dǎo)學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。為引導(dǎo)老師進展課堂教學研究，提升本市課堂教學水平，本學期擬進展小學英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。
蘇州市將于五月份舉行小學英語老師技能展評活動，本市將及早發(fā)動、組隊，競賽人數(shù)共7人，競賽方式為2人英語會話，2人才藝展示，2人簡筆畫和板書，另由1人為老師、6人為學生組成的微型展示課。請有這些方面專長的老師主動報名或由學校推薦。
加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和才能的提高，是直截了當為中學學習打根底的。老師在教學中要提高質(zhì)量認識，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮構(gòu)成性評價在教學中的作用，也要研究如何進展
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