20xx小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》、本校《校本教研制度》和《施行方案》、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等，使每一位老師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)本人的教學(xué)。 加強(qiáng)老師的自我學(xué)習(xí)，提高本身素養(yǎng)。有組織的學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但是遭到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，是被動(dòng)的，短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的，長(zhǎng)久的，才是老師不斷開展，不斷提高的根底。老師在每一學(xué)期要閱讀小語(yǔ)等站，閱讀各類教育書刊，同時(shí)將本人認(rèn)為有價(jià)值的材料摘錄（可復(fù)印、打印），完成教育信息摘錄本?！ 。ǘ┘訌?qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)在提高老師教學(xué)才能提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂?！ ?qiáng)抓備課首先讓老師獨(dú)立研究教材、課標(biāo)要求，使之對(duì)這冊(cè)、這單元、這課有感性認(rèn)識(shí)。其次一校本教研組為單位集體研究，把本人獨(dú)立考慮的認(rèn)識(shí)、理講解出來合作交流，構(gòu)成共識(shí)。然后把集體研究構(gòu)成的共識(shí)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況構(gòu)成本人的教案，指導(dǎo)教學(xué)?！ ?qiáng)抓隨堂課校長(zhǎng)室、教誨處下班聽課不定人、不定學(xué)科、不定時(shí)間、不預(yù)先通知。好的經(jīng)歷及時(shí)在全校老師中宣傳學(xué)習(xí)，發(fā)覺缺乏及時(shí)與老師商討，并提出改良意見。引起老師對(duì)隨堂聽課的注重，每節(jié)課都精心預(yù)備，認(rèn)真上，實(shí)在提高隨堂質(zhì)量?！ ?qiáng)抓研究課每位老師一學(xué)期至少上一節(jié)嘗試課，一節(jié)賞析課。教齡在三年之內(nèi)的老師每學(xué)期至少上兩節(jié)賞析課。備課組內(nèi)各老師依照本人研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的根底上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教嘗試課。再由教研組內(nèi)集體對(duì)話交流，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案，填寫課堂觀察記錄表，從而使課堂優(yōu)化。嘗試課的數(shù)量依照各老師的實(shí)際情況而定，但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上賞析課。教研組內(nèi)老師可抓住嘗試課和賞析課的變化進(jìn)展回憶和反思，提煉在這個(gè)主題化研究過程中有價(jià)值的東西，并在對(duì)話中提升主題認(rèn)識(shí)。嘗試課屬于校級(jí)公開課，實(shí)行申報(bào)制。一般在學(xué)期初本人選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)展申報(bào)，申報(bào)時(shí)需說明這堂課要表達(dá)的主題，上課的課題，上課的時(shí)間，上課的班級(jí)和地點(diǎn)。教研組長(zhǎng)要依照實(shí)際情況進(jìn)展合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)老師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教嘗試課或賞析課之前一周，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上公布，該信息包括要素見例： 研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級(jí)：404班備注：需要拍攝全過程如此提早預(yù)告便于同組老師提早熟悉研究?jī)?nèi)容，更有利于在進(jìn)展課堂觀察和評(píng)課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)展關(guān)注，有針對(duì)性且強(qiáng)化了主題認(rèn)識(shí)。每個(gè)教研組在學(xué)期中后期依照各位老師開課情況，推薦一到兩節(jié)精品課，向全校老師展示。56 強(qiáng)抓青年老師匯報(bào)課要請(qǐng)教齡在三年以下的青年老師和新調(diào)入的老師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi)，向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師上一節(jié)匯報(bào)課，然后進(jìn)展集體評(píng)議，使他們盡快入格和習(xí)慣學(xué)校的教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)才能。匯報(bào)課能夠和本學(xué)期的賞析課合二為一，更鼓舞老師另外選材，為本人多爭(zhēng)取一次鍛煉和展示的時(shí)機(jī)?！ ?qiáng)抓骨干老師展示課學(xué)校積極支持骨干老師到省、市乃至全國(guó)各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省、市、區(qū)級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想、新方法及時(shí)傳到達(dá)各位老師。每學(xué)期向全校老師作示范課一節(jié)，帶動(dòng)所有老師開展課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干老師的作用。 強(qiáng)抓校外開課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué)、
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