【文章內(nèi)容簡介】 年級中推行“導學案+杜郎口”的教學方式，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。學習本身就包括接受與發(fā)覺兩種最主要的方式，通過這種方式確實是要不斷鼓舞學生在親身參與中獨立發(fā)覺。因而，本學期語文教研組的一個工作重點確實是要在教學上進展大膽的改革，不僅注重課堂語文學習，更注重社會生活中的言語實踐。同時，鼓舞老師們能結(jié)合教學實際，積極獻計獻策是我組的教學改革穩(wěn)步健康的開展。詳細步驟　　深化學習，提升素養(yǎng)　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科認識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體老師認真學習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的知識底蘊與文化積淀。　　努力實踐，穩(wěn)步提高　　(1)依照學科特點開展課堂教學的研討　　依照學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織老師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用本人的智慧使課堂變得有序而生動!　　(2).提高課堂教學質(zhì)量　　組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。實在在雙因結(jié)合率、課堂練習率、課堂上對學生的關(guān)注率、怎么樣上好預(yù)習課、怎么樣上好已有預(yù)習的新授課等方面加強研究，同時在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無眉目時，能否給他以啟迪?當學生絕望時，能否喚起他們的決心?能否從學生的眼中讀出愿望?能否聽出學生答復中的制造?能否使學生的思維擦出火花?能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)覺的欣喜?用本人的激情演繹課堂教學的精彩，逐步構(gòu)成具有永流中學特色的教學科研特色。　　(3)發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人和教學能手的榜樣帶頭作用，推進語文教育該改革?！　」歉衫蠋熓钦n題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干老師課堂教學示范課”活動。詳細方式為“導學案+杜郎口”。并以此為契機，鼓舞每位老師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程，積極在教學中嘗試進展改革，進一步提高教育教學質(zhì)量和效率?！　?4.)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動　　認真緊密地組織課題組老師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課競賽活動，以促進課題組每位老師的科研才能。并以此活動作為推進課題深化開展的重要環(huán)節(jié)，促進老師不斷改良教學策略，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探究提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形本錢校的課題研究特色。　　標準治理，注重實效　　1學校所有的教學均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動親密結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進展研討和交流，在一線老師中營建濃重的教科氣氛。　　，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、老師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性材料上傳“教育在線”，與其他學校課題組同仁互相商討與分享?！　?三)接著開展課外活動，豐富校園文化生活　　組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽?！　￠_展一次年級性的作文競賽活動?！　￠_展演講、朗讀等語文活動　　認真寫好日記隨筆，共享石村初中校園論壇　　四、主要活動安排：　　三月：　　制訂教研組工作打算及各年級語文教學打算?！　W習《語文課程標準》，初步提出語文教學改革設(shè)想，互相討論，并在教學實踐中加以完善?！　〖w備課，結(jié)對老師互相聽課?！　∷脑拢骸　z查各個老師的備課及作業(yè)修正情況。　　提高學生作文水平研討　　集體備作文指導課?！　∽魑闹笇Ч_課　　五月：　　提高閱讀教學的效率研討　　一課三研活動　　九年級閱讀教學課展示?！　」旁娫~經(jīng)典誦讀展示會。　(各個班級)　　參加校朗讀、寫字競賽?！　×拢骸　⒓有ｉ喿x、作文競賽　　九年級語文老師共同討論材料信息的搜集、挑選，共同研討復習工作?！　‘厴I(yè)班的語文教學和復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。針對中考模仿試卷作分析?！　∑咴隆　∽龊脧土暪ぷ?，預(yù)備迎接期末統(tǒng)考?！　∶课焕蠋熒辖粋湔n、學生作業(yè)、老師讀書筆記等?！　±斫鈱W習情況并總結(jié)經(jīng)歷，寫好工作總結(jié)?！　⌒W教研組工作打算(4)　　一、指導思想：　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作打算》和學部《關(guān)于執(zhí)行學年工作打算的方案》、教學打算，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學根本技能和駕馭教育教學才能，強化老師專業(yè)化開展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)治理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建立的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建立浸透到語文學科的教育教學中?！　∨μ骄恳粭l“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，接著圍繞“構(gòu)建學生主動開展型課堂教學方式”這個課堂改革的總課題深化研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正老師的教學行為和學生的學習方式。以活動促開展，使教研工作更好地促進學生和老師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)?！　《?、教研組成員概況　　本教