20xx工作參考計(jì)劃年學(xué)年骨干教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)了此次難過(guò)的進(jìn)修機(jī)遇！在驚喜之余,沒(méi)有壓力就沒(méi)有能源,我將滿身心腸在進(jìn)修、實(shí)際與索求中,從實(shí)際型教員向研究型教員邁進(jìn),嚴(yán)峻懇求本人,促本錢身的業(yè)余進(jìn)展,起好主干教員的帶頭、樹(shù)模和輻射感化.一、小我私家根底情形闡發(fā)：已獲得的咨詢題：我在幼教一線已辛苦耕耘了22個(gè)歲首,有較厚實(shí)的教誨教授教養(yǎng)教訓(xùn),我的教誨教授教養(yǎng)有了跨越式的進(jìn)展,關(guān)愛(ài)每個(gè)小孩、,事情當(dāng)真,是小孩愛(ài)好、家長(zhǎng)釋懷、,在介入國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)各級(jí)論文評(píng)選舉止中獲獎(jiǎng),有2篇在地下刊行的教誨刊物上揭曉.缺乏：立異認(rèn)識(shí)較弱,介入科研事情有熱忱,但投入不敷,自我覺(jué)得理論功底較淺,缺乏理論支持。還不能做到實(shí)時(shí)積存平常有價(jià)值的研討材料.二、進(jìn)展目的：(一)讀書中求前進(jìn)保持閱讀,積極朝上進(jìn)步,改變觀點(diǎn),保護(hù)保重每次培訓(xùn)的機(jī)遇,同時(shí)積極應(yīng)用空余時(shí)候進(jìn)修教誨理論,進(jìn)修進(jìn)步前輩教訓(xùn)和新的教誨理念,不息拓寬本人常識(shí)視線,增添本人常識(shí)貯備,在做中學(xué)、學(xué)中做,不息積存教訓(xùn),使本人在教誨教授教養(yǎng)才能上、教研程度上有質(zhì)的飛躍.經(jīng)典閱讀：《妨礙教員的100個(gè)好適應(yīng)》《陶行知名篇賞析》選讀書目：《視察：走近兒童的天下》《給教員的建議》《教員20項(xiàng)修煉》《做最正確的先生》每個(gè)月必讀：《幼兒教誨》《晚期教誨》《學(xué)前教誨》(二)實(shí)踐中求開(kāi)展當(dāng)真進(jìn)修《幼兒園指示大綱》,、進(jìn)修才能、樂(lè)趣喜愛(ài)等設(shè)想并開(kāi)展有針對(duì)性的無(wú)效的教誨教授教養(yǎng)舉止,經(jīng)由過(guò)程多種渠道舉行自學(xué),在平常教授教養(yǎng)工作中
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