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正文內(nèi)容

20xx政教處范文校長在學(xué)生家長會(huì)上的講話(編輯修改稿)

2025-03-30 04:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 能自食其力,不讓家長操心,有的家長則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績差、調(diào)皮,不是從正面教育,真正去關(guān)懷他們、理解他們(如有的家長不明白本人的小孩在幾年級(jí)幾班,班主任是誰,更談不上理解小孩的學(xué)習(xí)情況和小孩的思想情況),而是“氣不打一處來”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使小孩整天心有余悸,誠惶誠恐,不知所措。 那么怎么樣培養(yǎng)小孩“成才”?這個(gè)咨詢題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)小孩成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,所謂“十年樹木,百年樹人”確實(shí)是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看,人從胎兒到成人,要通過幾十年的培養(yǎng)教育,甚至終生要受教育;從橫向看,人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育;不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育,還要接受思想、品德、精神文明教育。因而,能夠說人的“成才”需要通過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn): 要搞好家庭教育,就要真正理解小孩,關(guān)懷小孩,這是教育小孩的前提。然而,特別多家長認(rèn)為教育小孩是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。如今,有一些家長都以本人忙為理由,特別少理解小孩,關(guān)懷小孩,只明白小孩吃完飯上學(xué)去了,卻不明白小孩在學(xué)校或校外干什么,對(duì)小孩的學(xué)習(xí)和其它行為也不理解,這不能不說是家長的瀆職。 對(duì)小孩全面理解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)小孩在家的行為了如指掌,而且要對(duì)小孩在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作,留意觀察小孩的言行舉止,留意小孩的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽小孩的意見和要求,做小孩的知心朋友,只有全面理解小孩,才能依照小孩的特點(diǎn)和需要給小孩以協(xié)助和指導(dǎo),引導(dǎo)小孩健康開展,不斷獲得優(yōu)良成績。 要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,其成長過程必定會(huì)遭到許多環(huán)境要素的妨礙,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生本身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長的妨礙十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長目的產(chǎn)生妨礙的、來自家庭方面的要素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氣氛情況及家庭條件情況等要素。學(xué)生的成長目的一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過程中全面開展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面開展詳細(xì)講確實(shí)是素養(yǎng)教育,確實(shí)是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有如此,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,如此便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。 小孩出生以后,在與外部世界的親密接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐步豐富和復(fù)雜起來,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給小孩留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是小孩的第一學(xué)校,而父母則是他們的啟蒙老師,在小孩以后的成長中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的妨礙,他們的思想品德、行為標(biāo)準(zhǔn)將不同程度打上家庭的烙印。因而,家長要有良好的教育觀念,自覺履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水
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