20xx政教處范文校內(nèi)留學策略的案例研究(編輯修改稿)
2025-03-30 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡迎新同學，一起協(xié)助他們進步，決不同意挖苦或挖苦，一旦發(fā)覺學校會嚴肅處理……。就如此，大家都抱著“留學”試試看的心理，邊考慮邊探索一步步前行。三、“校內(nèi)留學”的施行08學年第二學期第5周周一，小磊和小偉懷著忐忑不安的心情被我招呼到2班，在我的示意和煽動下，2班的全體同學以熱烈的掌聲給小磊和小偉特別風光的“見面禮”，（留學的開場氣氛就不錯?。┪野研±诤托グ才旁谛】珊托∶魞晌淮箨犖瘑T的旁邊（跟大隊干部坐一起，風光！小磊和小偉的表情大概坦然許多），并要求他們絕對服從兩位大隊委員的協(xié)助指導。每天午餐時分，我要到她們和任課老師那兒理解小磊和小偉的情況，有進步的立即表揚鼓舞，不夠的地點希望立即改正……。留學班上課安靜有序師生互動積極，小磊和小偉特別在英語課和物理課上（任課老師與1班的不同）表現(xiàn)出色，簡直與在1班時判假設兩人，通過及時地比擬，讓他們深切感遭到在新環(huán)境里學到更多的知識，體驗學會自控后得到老師贊揚、同學認可的滿足感，而這種滿足感又會強化他們進一步自控，促使他們做的更好，同時他們也開場反思以往種種行為的幼稚無知甚至野蠻。并從他們口中明白小可和小敏儼然像小老師那樣，嚴格治理他們在課堂的表現(xiàn)，不許他們有小動作，互相間的眉來眼去……?？吹剿麄円惶焯斓倪M步，為了讓家長放心，我分別給兩位家長寫了熱情洋溢的信，信中大大表揚了小孩在2班的進步和變化，并請家長放心。我成心沒封死信封，讓小磊和小偉親身帶回家，他們在回家路上確信會偷偷
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