20xx政教處范文校內(nèi)留學(xué)策略的案例研究(編輯修改稿)
2025-03-30 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡迎新同學(xué)，一起協(xié)助他們進(jìn)步，決不同意挖苦或挖苦，一旦發(fā)覺學(xué)校會(huì)嚴(yán)肅處理……。就如此，大家都抱著“留學(xué)”試試看的心理，邊考慮邊探索一步步前行。三、“校內(nèi)留學(xué)”的施行08學(xué)年第二學(xué)期第5周周一，小磊和小偉懷著忐忑不安的心情被我招呼到2班，在我的示意和煽動(dòng)下，2班的全體同學(xué)以熱烈的掌聲給小磊和小偉特別風(fēng)光的“見面禮”，（留學(xué)的開場(chǎng)氣氛就不錯(cuò)?。┪野研±诤托グ才旁谛】珊托∶魞晌淮箨?duì)委員的旁邊（跟大隊(duì)干部坐一起，風(fēng)光！小磊和小偉的表情大概坦然許多），并要求他們絕對(duì)服從兩位大隊(duì)委員的協(xié)助指導(dǎo)。每天午餐時(shí)分，我要到她們和任課老師那兒理解小磊和小偉的情況，有進(jìn)步的立即表揚(yáng)鼓舞，不夠的地點(diǎn)希望立即改正……。留學(xué)班上課安靜有序師生互動(dòng)積極，小磊和小偉特別在英語課和物理課上（任課老師與1班的不同）表現(xiàn)出色，簡直與在1班時(shí)判假設(shè)兩人，通過及時(shí)地比擬，讓他們深切感遭到在新環(huán)境里學(xué)到更多的知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)會(huì)自控后得到老師贊揚(yáng)、同學(xué)認(rèn)可的滿足感，而這種滿足感又會(huì)強(qiáng)化他們進(jìn)一步自控，促使他們做的更好，同時(shí)他們也開場(chǎng)反思以往種種行為的幼稚無知甚至野蠻。并從他們口中明白小可和小敏儼然像小老師那樣，嚴(yán)格治理他們?cè)谡n堂的表現(xiàn)，不許他們有小動(dòng)作，互相間的眉來眼去……。看到他們一天天的進(jìn)步，為了讓家長放心，我分別給兩位家長寫了熱情洋溢的信，信中大大表揚(yáng)了小孩在2班的進(jìn)步和變化，并請(qǐng)家長放心。我成心沒封死信封，讓小磊和小偉親身帶回家，他們?cè)诨丶衣飞洗_信會(huì)偷偷
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