20xx政教處范文小學第二學期德育工作計劃14(編輯修改稿)
2025-03-30 04:18 本頁面
【文章內容簡介】 健康教育的教研，注重對班心課課堂教學的監(jiān)控和指導，提高心理健康輔導課的教學效果，發(fā)揮其在引導學生心理健康方面的積極作用；要進一步制造條件完善學校心理征詢室的建立，在專家指導下積極嘗試箱庭矯治，為學生開設心理健康教育講座，提高學生抵抗挫折、克服困難的才能。二是要有針對性地開展學生的青春期教育、生存技能訓練、法制教育、平安教育、環(huán)境教育、民防教育、網絡道德教育、禁毒和預防艾滋病教育等專題教育，不斷拓展生命教育內涵，豐富生命教育方式，提升生命教育質效；各班要利用好晨會課，堅持每周一次的專題教育，確保學校課程規(guī)劃中關于專題教育的內容落到實處。⑶認真落實特別學生的幫教工作,認真排摸特別對象,結合學校心理征詢室的建立，建立特別學生檔案，并積極開展教育轉化工作；全體老師要以科學的精神、耐心細致工作態(tài)度，協(xié)助特別學生調整在心理狀態(tài)，思想行為；班主任要建立跟蹤教育的記載制度，認真記錄每一次教育指導的情況和效果。通過學校全體的努力，加強對特別學生的教育效果。⑷認真落實學生生命教育施行計劃，積極開展師生自救自護知識的宣傳和技能培訓，適時開展校園平安搶救、逃生演練，提高全體師生平安知識和防備才能，穩(wěn)固上海市“平安文明學?！钡膭?chuàng)立成果，確保師生在校期間的生命財產平安。（三）推進“陽光青年”培養(yǎng)工程，優(yōu)化學生行規(guī)的養(yǎng)成教育細化“陽光青年”素養(yǎng)要求，逐步構成分階段序列內容。在組織學生重溫“陽光青年”素養(yǎng)要求的根底上，本學期要結合本校學生實際，進一步細化內容要求，組織班主任依照陽光青年培養(yǎng)目的，制定符合本年級要求的詳細內容，在此根底上每位班主任按四大指標要求，分工完成一個課時的教材及教案的編寫，學校將其匯編成冊初步構成校本德育課程框架，為進一步深化“陽光青年”的培養(yǎng)，逐步構成工作特色奠定根底。啟動“陽光青年”評比程序，優(yōu)化學生行規(guī)教育過程。⑴ 學文本，明要求。各班要充分利用班隊課（會）、晨會的教育時機，組織學生認真學習《奉城二小陽光青年素養(yǎng)要求》，結合《奉城二小學生一日常規(guī)要求》、《小學生日常行為標準》等內容，詳細講解作為陽光青年所應該具備的“健康的心理、良好的適應、積極的情感、正直的人品”，讓學生明確行為準則及努力方向，讓“陽光青年”這一概念深化人心，讓“陽光青年”成為學生人人追求的目的。在學生中構成人人學習“陽光青年”，人人爭做“陽光青年”的良好氣氛。⑵ 抓教育，重訓練?！瓣柟馇嗄辍钡呐囵B(yǎng)過程是一個教育訓練的過程，全體老師應該積極參與，加強引導，注重訓練。各班要認真總結本班在學生行為適應培養(yǎng)方面存在的治理和執(zhí)行方面的缺乏，通過班隊會等方式，認真組織學生分析本班學生的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1