20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流，營建了健康而積極的師生取悅氣氛，在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語權(quán)?！ 《?、深化研究，認(rèn)真?zhèn)湔n 連續(xù)四年的初三語文教學(xué)，容易構(gòu)成吃老本的思想，教學(xué)倦怠情緒更易滋生，教學(xué)途徑更易走老路。怎么樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。 課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的根本精神，再度深化研究教材，吃透教材，明確教學(xué)目的，重點(diǎn)難點(diǎn)，加大學(xué)情研究的縱深度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學(xué)解讀教材。提早為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做預(yù)備，認(rèn)真整合每一冊教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對每冊教材進(jìn)展多維度的系統(tǒng)分析，對知識點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，教學(xué)更貼近中考要求，為帶著學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)展分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)重難點(diǎn)?！ ∪?、講究方法，提高效率?！ 〔杉{靈敏有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會出現(xiàn)急躁心理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，在課堂上采納朗讀、講練結(jié)合、小組競賽等多種方式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。 語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁假設(shè)無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂遭到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量?！ ∷摹⒀芯繉W(xué)情，有的放矢。 教學(xué)確實(shí)是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因而，理解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)根底較低、家長因無視對小孩的教育或過分溺愛等給小孩造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手咨詢題，學(xué)期初就預(yù)備制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目的?！ @部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢查頻度，適當(dāng)降低要求，加強(qiáng)關(guān)愛力度，課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。深信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時(shí)對部分優(yōu)生進(jìn)展才能強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量?！ ∥濉⑨槍键c(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破?！ 『粚?shí)根底，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等根底知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化經(jīng)歷，強(qiáng)化訓(xùn)練，在理解的根底上，學(xué)會運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用。加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些。加強(qiáng)古詩詞的背
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1