20xx工作參考計(jì)劃年學(xué)年度小學(xué)教師家訪工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王成越、奚曉麗、吳思雨.20XX年10月29日—11月中旬盤(pán)算走訪花竹村和磚瓦廠寓居的門生吳紅艷、陳君干、詹益全.20xx20xx學(xué)年度小學(xué)教員家訪事情規(guī)劃(二)一、家訪的意思標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行以及當(dāng)代教誨方式的進(jìn)展奉告我們,純真依托教員是搞不好教誨的,必需和家長(zhǎng)親近合營(yíng),是校舍和家庭,、家長(zhǎng)更周全明白得小孩的情形,抉擇無(wú)效的教誨要領(lǐng),治理好班級(jí),必需也要明白得門生在家的表達(dá),這就需求先生也要明白得門生的家庭教誨后臺(tái),向家長(zhǎng)鼓吹黨的教誨思維,特制訂本學(xué)期家訪事情規(guī)劃以下.二、本班門生家庭教誨情形闡發(fā)本班有47名門生(一位門生因病復(fù)學(xué)).大部分居住在村里,校舍鄰近,會(huì)教誨小孩的家長(zhǎng),把本人的但愿強(qiáng)加在小孩的身上他們老是但愿小孩能明白得本人,能清楚家長(zhǎng)的苦處,而卻不去明白得小孩的生理,不明白教誨應(yīng)遵照兒童的生理特色,往往會(huì)產(chǎn)生一些本不應(yīng)產(chǎn)生的事,家長(zhǎng)們對(duì)教誨的投入特別少,除了
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