20xx年工作參考總結(jié)高三英語教師工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畢業(yè)生。我看這一屆一屆學(xué)生畢業(yè)有說不出的成就感，同時(shí)也不斷反思本人并改良教學(xué)。雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈，但畢竟干了十四年的高三英語教學(xué)說明學(xué)校給本人提供了成長(zhǎng)的樂土。再次我感謝我的工作單位靈寶三高為我提供展示自我的平臺(tái)。下面就本人的工作反思總結(jié)如下： 一、應(yīng)提升課堂效率，打造高效課堂?！ 「呷⒄Z教學(xué)是一門精品工程。作為英語教師應(yīng)反復(fù)研究，一輪復(fù)習(xí)采納預(yù)習(xí)、展示、合作探究、點(diǎn)撥提升和穩(wěn)定提高五個(gè)環(huán)節(jié)來完成。其中學(xué)生合作探求最重要，教師應(yīng)拋棄傳統(tǒng)“滿堂灌”思想大膽讓學(xué)生本人來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二三輪復(fù)習(xí)應(yīng)采取感悟、反思、討論、點(diǎn)撥和總結(jié)五環(huán)節(jié)來完成英語復(fù)習(xí)提升工作。英語教師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生練習(xí)各種英語題型完成感悟過程。先不給答案讓學(xué)生按照已有知識(shí)進(jìn)展反思分析，然后給出答案小組合作討論。疑難征詢題教師給予適時(shí)點(diǎn)撥，最后讓學(xué)生就知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展總結(jié)體會(huì)到達(dá)穩(wěn)定之效果?！ 《?yīng)采納休閑式教學(xué)，提升學(xué)生興趣?！ 「呷⒄Z教學(xué)是快節(jié)拍、大容量和超強(qiáng)度訓(xùn)練的過程。英語教師應(yīng)多留出時(shí)間讓學(xué)生消化，不應(yīng)為了趕進(jìn)度不求效益。知識(shí)容量應(yīng)適中，穩(wěn)定訓(xùn)練題應(yīng)精選精練，讓學(xué)生在歡樂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語成功的喜悅。不應(yīng)追求快、強(qiáng)調(diào)多而占用學(xué)生的休息時(shí)間呈現(xiàn)重負(fù)低效之惡果。 三、做好學(xué)生思想教育，注重學(xué)科平衡性?！ 「呷块T學(xué)科都特別重要，語、數(shù)、英各一百五十分，每門都應(yīng)拿到一百分以上，綜合應(yīng)拿到二百以上才能上二本線。任何一門課目都應(yīng)平衡，同時(shí)突出優(yōu)勢(shì)科目，方能處于不敗之地?！ ∷摹⒂⒄Z學(xué)科應(yīng)注重聽、說、讀和寫四種根本技能?！ ∮⒄Z教學(xué)教師應(yīng)注重這四種技能培養(yǎng)，主抓詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和聽力教學(xué)。聽是語言輸入的途徑不應(yīng)無視，詞匯是英語學(xué)習(xí)的根底。閱讀寫作是英語學(xué)習(xí)才能的要求。總之，應(yīng)做到天天聽、天
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