20xx如何寫好寫人的作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作文中一般容易吸引人、給人留下深化的印象。這是由于你容易想到，別人也容易想到，大家都把如此的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和質(zhì)量。當(dāng)你讀完《害怕的我》后，你對“我”就有了深化的印象了，作文就成功了。三、運(yùn)用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈敏現(xiàn)，就要運(yùn)用動作、語言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。如《害怕的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個不停?！边@句動作描寫，把“我”害怕的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對同一個事物，一個小學(xué)生說的話確信同大學(xué)教授說的話不一樣。四、寫出細(xì)節(jié)。要把人物細(xì)微的動作及其變化，寫詳細(xì)，寫生動。如《害怕的我》中“把禮物放在了一個明顯的地點”，第二天“成心給‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”害怕的性格特征，給寫活了。五、善用比照。比照是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法。能夠拿本人的某一方面特點、愛好、專長和別人的比照，即橫向比照；也能夠?qū)懕救巳缃裨谀骋环矫嫒绾螛雍瓦^去本人在某一方面如何進(jìn)展比照，即縱向比照。通過橫、縱比照，能把一個人的思想質(zhì)量、精神風(fēng)貌、主要特點給突出形象地表現(xiàn)出來。運(yùn)用比照描寫，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，適宜采納比照寫法就用，不適宜采納比照寫法的就不要用。第一類寫老師一、寫老師的作文類型，要求抓住老師的外貌特點；，來表現(xiàn)老師的性格特點或高尚質(zhì)量；，來表現(xiàn)老師的性格特點或高尚質(zhì)量。二、寫老師的參考標(biāo)題1.《我的老師》2.《我的老師是什么模樣的》3.《我的啟蒙老師》4.《我的第一位老師》5.《感激您，老師》6.《夸夸我們的班主任》7.《我最尊敬的一位老師》8.《老師笑了》9.《某某老師二三事》10.《師生情深》11.《師恩難忘》12.《老師，您還記得嗎》13.《老師，請相信我》三、寫老師的參考開頭1.《我的老師》的兩種開頭第一種開頭：我最最難忘的，是我小學(xué)二年級時的王進(jìn)老師。第二種開頭：我在上二年級的時候，教我們語文課的是經(jīng)歷豐富的王進(jìn)老師，那時候我可喜愛上她的課了。2.《我的老師是什么模樣的》的三種開頭第一種開頭：我的語文老師是個特別年輕的老師，他的個子不高不矮，皮膚不黑不白，戴著一副眼鏡，走路時手里總是要帶著一本書，一看就明白是個特別有學(xué)征詢的人。第二種開頭：我的數(shù)學(xué)老師長得可美麗啦，同學(xué)們談?wù)摃r都說她像電影明星鞏俐。第三種開頭：在我的老師當(dāng)中，美術(shù)老師王老師應(yīng)該說是最有特點的一個人了。3.《我的啟蒙老師》的三種開頭第一種開頭：我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教給了我最根本的知識，扶我走上了學(xué)習(xí)的大道。第二種開頭：啟蒙老師是人的第一位老師，他永遠(yuǎn)使人難忘。第三種開頭：我的
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